备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（ ）A.学习大纲和训练教材。B.了解受训对象，选择训练方法C.见习示教D.试讲.试教

备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（ ）

A.学习大纲和训练教材。

B.了解受训对象，选择训练方法

C.见习示教

D.试讲.试教

相关考题：

关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
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备课是上课前,教师要为上好课而进行的授课工作。() 此题为判断题(对，错)。
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教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A、训练目标B、训练课题、课时C、训练内容D、训练要求
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备课是上好课的前提，为确保备课质量，应做好以下几个方面主要工作（）。A、学习大纲和训练教材B、了解受训对象，选择训练方法C、编写教案D、试讲、试教E、听取反馈意见
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备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。A、器材准备B、征求意见C、修订完善D、试讲与试教
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教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A、训练目标B、训练课题C、训练条件D、训练要求
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教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结讲评
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教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。
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一般来说，上新课的教练员在备课时，往往采用详细的教案。
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备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（　）A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象，选择训练方法C、见习示教D、试讲.试教
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备课是上好课的前提。
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训练讲评，是在一个课目训练结束前，教练员对这一课目训练所做的总结。
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备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作：（）A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象，选择训练方C、编写教案D、试讲.试教
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示范作业通常在训练实施前进行，由中队长或教练员组织实施。（）
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教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
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教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。A、教学目标B、教学内容C、学员特点D、教学条件
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实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况，所进行的概括性总结。
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教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
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编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A、教学手段B、教学设备C、教学项目
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认真编写教案是教练员有计划、有步骤上好驾驶培训课的前提。
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教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是导入新课，激发学员的学习兴趣。
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单选题备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。A器材准备B征求意见C修订完善D试讲与试教
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单选题教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A训练目标B训练课题、课时C训练内容D训练要求
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单选题备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：（　）A学习大纲和训练教材。B了解受训对象，选择训练方法C见习示教D试讲.试教
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单选题教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。A训练目标B训练课题C训练条件D训练要求
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多选题备课是上好课的前提，为确保备课质量，应做好以下几个方面主要工作（）。A学习大纲和训练教材B了解受训对象，选择训练方法C编写教案D试讲、试教E听取反馈意见
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单选题关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）A备课就是编写教案，上课就是实施教案B备好一堂课是上好一堂课的基本前提C教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
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多选题备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作：（）A学习大纲和训练教材。B了解受训对象，选择训练方C编写教案D试讲.试教
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