在与学生谈话的过程中，还应注意以下几点()。A.把握好谈话的时机B.在谈话的过程中，面部表情要丰富C.谈话的态度要真诚D.掌握适度谈话分寸

在与学生谈话的过程中，还应注意以下几点()。

A.把握好谈话的时机

B.在谈话的过程中，面部表情要丰富

C.谈话的态度要真诚

D.掌握适度谈话分寸

相关考题：

家庭访问要注意以下几点：()。A.家访前要认真准备B.掌握好家访的时机C.家访时应尽量让学生在场D.与家长谈话时要讲究语言艺术
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运用谈话法应注意以下问题()。 A、谈话话题的选择应考虑儿童的知识经验B、要做好组织儿童谈话的准备C、谈话过程中允许儿童争论D、谈话结束时要进行总结
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交谈礼仪有( )。 A.正确认识自己、打消顾虑、增强信心B.谈话时要正面视人C.谈话要尊重别人,调和意见D.谈话要看对象,做到恰当得体E.谈话要看时机,留有余地
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对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A．一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题B．重点内容应适当重复C．谈话的速度要适中D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思 考、提问的机会E．注意对方的反馈
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谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。()
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人际传播中谈话技巧不正确的是A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B．重点内容应适当重复C．谈话的速度要适中D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E．注意对方的反馈
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计划谈话的过程中不包括A．确定谈话的主题B．确定谈话的时间和地点C．发出合适的邀请D．准备记录谈话的设备E．了解被邀谈话的对象
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劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话过程中要注重的心理效能不包括（ ）。A．距离的心理效能B．关系的心理效能C．表情的心理效能D．情绪的心理效能
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对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B．重点内容应适当重复C．谈话的速度要适中D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E．注意对方的反馈
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在制定谈话中，首先确定的问题是A.谈话的时间B.谈话的地点C.谈话的主题D.谈话的态度E.谈话的方式
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在制定谈话计划中，首先应确立的问题是（　　）。A.谈话的时间B.谈话的地点C.谈话的主题D.谈话的态度E.谈话的方式
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应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。A.内心的体会与感悟B.谈话者的动作反应C.谈话者的表情D.谈话者的肢体语言
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顾客与美发师讲话时要仔细倾听，表情要自然地看着顾客面部，不要打断顾客的谈话。（）
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开展廉政谈话提醒的时机和场合（）A、纪委书记每年要利用召开会议、举办培训班等时机对官兵进行集体廉政谈话或上廉政党课。B、在干部提拔任用或进行异地交流、岗位交流时，要进行任前廉政谈话。C、在群众反映有突出问题、领导班子有不团结现象。D、干部及家庭成员有苗头性、倾向性和其他值得注意的问题时，要进行诫勉谈话，对履职尽责、勤政廉政提出要求。
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国家公务员在与领导谈话时，表情应当（）；与群众谈话时，表情应当（）；在秉公执法时，表情应当（）。
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与被调查人谈话应注意做好（）。A、把握谈话时机B、选派适当人选C、树立自我形象D、采用适当的发问方式E、如实做好记录
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国家公务员在与领导谈话、与群众谈话及秉公执法时分别应当是怎样的表情？
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在与顾客谈话过程中要打断顾客的谈话，用语最恰当的是（）。A、强制打断B、对不起，我可以打断一下吗C、请您先听我说好吗D、您稍等，请先听我讲
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谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。A、事先拟好提纲B、注意把握内容与方向C、必须善于使用摄像仪器D、对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E、要投入感情
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应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（）。A、内心的体会与感悟B、谈话者的动作反应C、谈话者的表情D、谈话者的肢体语言
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在与被调查人谈话中要注意被调查人的反谈话伎俩。反谈话的表现形式主要有①（）②回避正面谈话③刺探消息A、干扰谈话人员的思维判断B、大吵大闹C、装聋卖傻
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问答题国家公务员在与领导谈话、与群众谈话及秉公执法时分别应当是怎样的表情？
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多选题与被调查人谈话应注意做好（）。A把握谈话时机B选派适当人选C树立自我形象D采用适当的发问方式E如实做好记录
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多选题谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。A事先拟好提纲B注意把握内容与方向C必须善于使用摄像仪器D对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E要投入感情
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单选题对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）A一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B重点内容应适当重复C谈话的速度要适中D在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E注意对方的反馈
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填空题国家公务员在与领导谈话时，表情应当（）；与群众谈话时，表情应当（）；在秉公执法时，表情应当（）。
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单选题应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（）。A内心的体会与感悟B谈话者的动作反应C谈话者的表情D谈话者的肢体语言
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