57 ．互文：修辞格之一。在连贯性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开拼在上下两句中或一句的上下段中，参互成文． '合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。下列不属于互文手法的是A ．秦时明月汉时关，万里长征人未还B ．白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻C ．孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初 'D ．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音．

57 ．互文：修辞格之一。在连贯性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开拼在上下两句中或一句的上下段中，参互成文． '合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。

下列不属于互文手法的是

A ．秦时明月汉时关，万里长征人未还

B ．白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻

C ．孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初 '

D ．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音．

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以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。 A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语
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互文：修辞格之一。在连贯性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开拼在上下两句中或一句的上下段中，参互成文． '合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。下列不属于互文手法的是A ．秦时明月汉时关，万里长征人未还B ．白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻C ．孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初 'D ．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音．
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CNKI的句子检索是指()。 A.在题目的同一句话中同时包含两个词B.摘要的同一段中同时包含两个词C.摘要中的同一句中包含两个词D.全文的同一句或同一段中同时包含两个词
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互文：修辞格之一。在连续性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开安排在上下两句中或一句的上下段中，参互成文，合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。 下列不属于互文手法的是 ( )A. 秦时明月汉时关，万里长征人未还B. 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻C. 孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初D. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
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下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）。
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下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()。A.B.C.D.
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下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )。A.B.C.D.
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双宾语句中的两个宾语只能是名词性词语。
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集成就是将两个或两个以上的相关要素集合在一起的过程。
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《京兆府学立小学规榜》一文中，在“授诸生所诵经书文句音义”一句之下的“题所学书字样，出所课诗赋题目，撰所对属诗句，择所记故事”四句中，都在“所”字前承上省略了“诸生”二字。这种修辞格叫（）。A、镶嵌B、节省C、合说D、示现
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指出下面语句中用了哪些修辞格。  这人的相貌不好看，脸象灯笼葫芦瓢子，说一句话眨十来次眼皮。
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判断题双宾语句中的两个宾语只能是名词性词语。A对B错
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单选题《京兆府学立小学规榜》一文中，在“授诸生所诵经书文句音义”一句之下的“题所学书字样，出所课诗赋题目，撰所对属诗句，择所记故事”四句中，都在“所”字前承上省略了“诸生”二字。这种修辞格叫（）。A镶嵌B节省C合说D示现
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问答题指出下面语句中用了哪些修辞格。  这人的相貌不好看，脸象灯笼葫芦瓢子，说一句话眨十来次眼皮。
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判断题集成就是将两个或两个以上的相关要素集合在一起的过程。A对B错
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单选题在语句“人民警察是一支特别能战斗的队伍”和“人民警察应该成为遵纪守法的模范”中，“人民警察”这一个概念（）。A在两句中都是集合概念B在两句中都是非集合概念C在前一句中是集合概念，在后一句中是非集合概念D在前一句中是非集合概念，在后一句中是集合概念
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