某熟练锻工工作10年；由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型，因此不易疲劳，下列解释中错误的是A．使动作更加协调B．使动作更加敏捷C．使动作更加准确D．使参加活动的肌肉数量增加E．产生全身性适应性变化
某熟练锻工工作10年；由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型，因此不易疲劳，下列解释中错误的是
A．使动作更加协调
B．使动作更加敏捷
C．使动作更加准确
D．使参加活动的肌肉数量增加
E．产生全身性适应性变化
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某熟练锻工工作10年，由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型，因此不易疲劳，其错误的解释是A．使动作更加协调B．使动作更加敏捷C．使动作更加准确D．使参加活动的肌肉数量增加E．产生全身性适应性变化
下列关于肌肉等长练习的描述，正确的是A:等长练习又称动力练习B:可以对抗一定的负荷做关节的活动锻炼，同时也锻炼肌肉收缩C:优点是有利于改善肌肉的神经控制D:固定膝关节的股四头肌锻炼属于等长练习E:可遵循大负荷、少重复次数，快速引起疲劳的原则进行
幼儿初学绘画时，会出现与这些技能无关的动作，反复练习之后，由于兴奋点集中，就可以抑制无关部位的动作，逐渐使动作自动化，形成熟练的技巧，这就是（）的结果。A保护性抑制B优势原则C镶嵌式活动D动力定型
下列陈述中错误的是哪个（）。A、疲劳是一种生理保护机制，休息可使疲劳消除B、疲劳是因生理和心理状态的变化而引起的器官乃至机体的自然衰竭状态C、驾引人员的工作能力和效能受疲劳的影响D、学术界对疲劳的机制已有明确统一的解释
对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是（）。A、定向、整合、模仿、熟练B、定向、模仿、整合、熟练C、模仿、定向、整合、熟练D、整合、定向、模信、熟练
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
运动技能形成过程的三个阶段是（）。A、认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B、自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C、认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D、练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
关于影响作业能力的因素的表述，错误的是（ ）。A、锻炼与熟练效应不易产生疲劳B、动力定型可使动作更加协调和准确C、作业者的身材、年龄和性别对作业能力没有影响D、对于中等强度的作业来说，作业时间过短不能发挥作业者作业能力的最高水平
单选题关于影响作业能力的因素的表述，错误的是（ ）。A锻炼与熟练效应不易产生疲劳B动力定型可使动作更加协调和准确C作业者的身材、年龄和性别对作业能力没有影响D对于中等强度的作业来说，作业时间过短不能发挥作业者作业能力的最高水平
单选题幼儿初学绘画时，会出现与这些技能无关的动作，反复练习之后，由于兴奋点集中，就可以抑制无关部位的动作，逐渐使动作自动化，形成熟练的技巧，这就是（）的结果。A保护性抑制B优势原则C镶嵌式活动D动力定型
单选题运动技能形成过程的三个阶段是（）。A认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
单选题下列陈述中错误的是哪个（）。A疲劳是一种生理保护机制，休息可使疲劳消除B疲劳是因生理和心理状态的变化而引起的器官乃至机体的自然衰竭状态C驾引人员的工作能力和效能受疲劳的影响D学术界对疲劳的机制已有明确统一的解释
判断题单一性练习形式错误动作可以在形成错误的动力定型之后再进行纠正。A对B错