婴儿的情绪变化主要表现在()等方面。A.婴儿的面部表情B.婴儿的体重变化C.情感信息和生理信息D.婴儿的身体动作表现

婴儿的情绪变化主要表现在()等方面。

A.婴儿的面部表情

B.婴儿的体重变化

C.情感信息和生理信息

D.婴儿的身体动作表现

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观察婴儿情绪变化要从()方面。A、情感信息和生理信息B、婴儿的体重变化C、婴儿的面部表情D、婴儿的身体动作表现
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护理人员应当善于用面部表情与老人进行沟通,更要细心观察老年人的() A.信息反馈B.语言表达C.面部表情D.情绪变化
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婴儿在发展中，新特征获得的表现有()。A.好奇好问及生理上出现恒牙B. 身高体重变化C.头围、臀围、胸围发生变化D.思维、大脑发育
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()是婴儿生理方面发生变化的表现。A.认知、情感和社会交往的提高B.推理和社会交往能力的不断提高C.身高、体重、器官的增长D.思维、大脑、胸围不断提高
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当婴儿情绪发作时,成人应该()。 A.不予理会B.拍拍婴儿的背C.抱抱婴儿D.责骂婴儿
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情绪情感不同于认识过程,主要表现在情绪情感() A.在多维层面上表现出两极性B.伴有显著的生理变化C.是一种主观体验D.伴有表情
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培养婴儿良好的睡眠习惯下面表述不正确的是（）A.可以保证婴儿生长激素的分泌B.促进婴儿身高、体重的增长C.保证婴儿认知能力的提高D.帮助婴儿调节情绪
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婴儿常用（）表达他们的感知和需求。A.发音B.手势C.口语D.面部表情、肢体动作和哭、笑
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婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。A.面部表情、声音和手势B.面部表情变化、声音节奏和手势C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D.眼神的变化、身体姿态
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婴儿生长发育测量的主要指标是()，身高和体重，上臀围。A.头围与胸围的测量B.智力和学习C.年龄和体重D.情绪和情感
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婴儿情绪发展的特点不包括（）。A.易变化B.稳定性C.冲动性D.易感性
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全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B.评价婴儿对音乐、运动的发展C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
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在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的（）。A.面部表情B.精神状态C.过敏状态D.健康状况
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与情绪相比较，情感有A．短暂强烈的反应B．明显的生理变化C．明显的面部表情D．明显的外在表现E．稳定而深刻的特点
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()是婴儿生理方面发生变化的表现。A.认知、情感和社会交往的提高B.推理和社会交往能力不断提高C.身高、体重、器官的增长D.思维、大脑、胸围不断提高
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()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
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全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
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巴斯( Buss)和普罗敏(Plomin)从气质类型的角度将婴儿划分为A.情绪型婴儿B.活动型婴儿C.社交型婴儿D.冲动型婴儿
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通过（　）观察婴儿情绪变化。A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情
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育婴师可以通过（）观察婴儿情绪变化。A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情
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婴儿的情绪变化主要表现在（）等方面。A、婴儿的面部表情B、婴儿的体重变化C、情感信息和生理信息D、婴儿的身体动作表现
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婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态
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单选题通过（　）观察婴儿情绪变化。A婴儿的认知能力B情感信息和生理信息C婴儿的目光D婴儿的面部表情
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单选题婴儿通过（　）等方式来表达自己的情绪。A面部表情、声音和手势B面部表情变化、声音节奏和手势C面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D眼神的变化、身体姿态
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单选题育婴师可以通过（）观察婴儿情绪变化。A婴儿的认知能力B情感信息和生理信息C婴儿的目光D婴儿的面部表情
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单选题婴儿的情绪变化主要表现在（）等方面。A婴儿的面部表情B婴儿的体重变化C情感信息和生理信息D婴儿的身体动作表现
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多选题大量研究，尤其是跨文化研究已经证明，面部表情、身体表情和言语表情是（）A鉴别情绪情感的主要标志B情感情感的行为表现C交流信息的工具D情绪情感引起的机体的生理变化
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