通过（ ）观察婴儿情绪变化。A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情
通过（ ）观察婴儿情绪变化。
- A、婴儿的认知能力
- B、情感信息和生理信息
- C、婴儿的目光
- D、婴儿的面部表情
相关考题：
婴儿发展是()。A、0～3岁婴儿语言不断成熟的过程B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0～3岁婴儿认知能力的提高过程D、0～3岁期间。个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
婴儿发展是()。A.0～3岁婴儿社会行为的不断成熟，变化的过程B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程D.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
伊扎德用新的技术手段研究婴儿情绪表达能力，认为（ ）A.婴儿出生时已具有五种面部表情迹象：惊奇、苦恼、厌恶、微笑、感兴趣B.3～4个月婴儿会表示愤怒C.5～7个月出现蔑视、内疚等复杂情绪D.1岁后婴儿能表示恐惧和害羞
（ ），是全面了解婴儿发展潜质的方法。A、要全方位和多方面的评价B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展D、因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境
对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是（）。A、良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动B、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用C、负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力D、良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
单选题全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A评价婴儿对音乐、运动的发展B评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D评价婴儿审美能力和自理能力的发展
单选题对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是（）。A良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动B情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用C负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力D良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
单选题对良好情绪情感的意义表述不正确的是（）。A良好情绪情感可以使婴儿大脑的智力活动保持良好状态B良好情绪情感是婴儿心理活动的激发者C良好情绪情感抑制婴儿认知活动的进行D良好情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
单选题（ ）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A提高婴儿认知能力B能让婴儿提高自理能力C使婴儿吃饭不用喂D促进宝宝的美感