健康促进的工作目标是A.促进社会资源的合理分配B.帮助目标人群掌握健康保健技能SXB 健康促进的工作目标是A.促进社会资源的合理分配B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.促进目标人群建立健康行为E.为促进健康而建立社会联盟

健康促进的工作目标是A.促进社会资源的合理分配B.帮助目标人群掌握健康保健技能SXB

健康促进的工作目标是

A.促进社会资源的合理分配

B.帮助目标人群掌握健康保健技能

C.帮助目标人群树立健康信念

D.促进目标人群建立健康行为

E.为促进健康而建立社会联盟


相关考题:

根据《阿拉木图宣言》,初级卫生保健工作可分四方面内容,包括A.健康促进、社区康复、治愈疾病、预防保健B.健康促进、预防保健、合理治疗、社区康复C.健康促进、满足需求、社区康复、预防保健D.健康促进、疾病治疗、预防保健、社区急救E.健康促进、预防保健、临终关怀、社区康复

健康教育的目标是A、传播健康信息B、帮助目标人群树立健康观C、使目标人群掌握保健技能D、帮助目标人群学会利用卫生服务E、帮助目标人群建立健康行为

《阿拉木图宣言》初级卫生保健工作的四个方面是指( )A.预防疾病,增进健康,促进康复.减轻病痛B.促进康复,预防保健,合理医疗,健康教育C.促进健康,预防保健,合理治疗,社区康复D.健康促进,健康保护,社区康复,合理治疗E.控制疾病,保护生命健康,促进社区康复请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

初级卫生保健的四方面内容包括A.预防为主、治疗为辅、健康教育、社区康复B.促进健康、预防保健、合理治疗、社区康复C.促进健康、健康教育、合理治疗、社区康复D.预防为主、促进健康、健康教育、合理治疗E.预防为主、合理治疗、健康教育、促进健康

健康教育的工作目标是A.向目标人群传播知识B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为E.创造有利于健康的环境

社区健康教育的目标是A.促进服务对象健康B.强化健康人群的健康意识C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D.消除或减轻影响健康的危险因素E.帮助服务对象掌握卫生知识

健康教育与健康促进的关系是A.健康促进是健康教育的核心B.健康促进能够代替健康教育C.各自有不同的工作目标不能相互代替D.健康促进是高级阶段的健康教育E.健康教育是落实健康促进目标的具体行动

健康促进规划的过程评价主要关注(  )A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率C.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况生活质量的变化E.健康政策和环境条件的变化

社区健康教育的目标是(  )A.掌握疾病发展规律B.维护和促进个人/家庭及人群健康,提高生活质量C.了解社区人群的日常生活D.降低影响健康的危险因素E.了解社区人群的生活质量

社区健康教育的目标是A:促进服务对象健康B:强化健康人群的健康意识C:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D:消除或减轻影响健康的危险因素E:帮助服务对象掌握卫生知识

健康教育是一门促进健康的科学,其最终目标是A.掌握保健技能B.提高健康意识C.改变行为D.树立正确的态度E.改变认知

正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)A.健康促进是行政手段加卫生宣传B.健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育C.健康促进涉及各个部门,不需要健康教育D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合E.健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标

体育与健康学习评价是促进学生达成(  )的重要手段。A.参与目标B.技能目标C.健康目标D.学习目标

初级卫生保健的四方面内容是A.促进健康、健康教育、合理治疗、社区康复B.预防为主、合理治疗、健康教育、促进健康C.促进健康、预防保健、合理治疗、社区康复D.预防为主、治疗为辅、健康教育、社区康复E.预防为主、促进健康、健康教育、合理治疗

简述分辨健康促进的各级目标人群。

社区护理的目标是()A、促进和维护社区人群健康B、恢复社区患病人群健康C、提供疾病预防服务D、提供慢病人群的护理服务E、提供特殊人群的保健服务

健康教育与健康促进的关系是()。A、健康促进是健康教育的核心B、健康促进能够代替健康教育C、各自有不同的工作目标不能相互代替D、健康促进是高级阶段的健康教育E、健康教育是落实健康促进目标的具体行动

健康促进的工作目标是()。A、促进社会资源的合理分配B、帮助目标人群掌握健康保健技能C、帮助目标人群树立健康信念D、促进目标人群建立健康行为E、为促进健康而建立社会联盟

健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是()。A、直接目标人群B、一级目标人群C、二级目标人群D、三级目标人群

《阿拉木图宣言》提出的初级卫生保健的工作目标是()A、健康促进B、预防保健C、合理治疗D、社区康复

健康教育是一门促进健康的科学,其最终目标是()A、掌握保健技能B、提高健康意识C、改变行为D、树立正确的态度E、改变认知

单选题健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是()A直接目标人群B一级目标人群C二级目标人群D三级目标人群

单选题社区健康教育的目标是()A促进服务对象健康B强化健康人群的健康意识C帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D消除或减轻影响健康的危险因素E帮助服务对象掌握卫生知识

多选题《阿拉木图宣言》提出的初级卫生保健的工作目标是()A健康促进B预防保健C合理治疗D社区康复

多选题社区开展健康教育的目标是()A引导和促进社区人群健康和自我保护意识B使居民学会基本的保健知识和技能C促使居民养成有利于健康的行为和生活方式D合理利用社区的保健服务资源E减低和消除社区健康危险因素

单选题健康教育是一门促进健康的科学,其最终目标是()。A掌握保健技能B提高健康意识C改变行为D树立正确的态度E改变认知

单选题健康促进的工作目标是()。A促进社会资源的合理分配B帮助目标人群掌握健康保健技能C帮助目标人群树立健康信念D促进目标人群建立健康行为E为促进健康而建立社会联盟