下面对教育的理解正确的是() A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程
(),狭义的,强制性的教化过程。对青少年的再社会化应当以教育、挽救为主。 A.社会化B.社会角色C.社会失范D.再社会化
下列关于德育过程的表述正确的有（ ）。A.学生品德的发展不是一蹴而就的，需要长期培养教育B.德育过程具有反复性，需要反复抓，抓反复C.德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者共同努力D.没有社会交往就没有社会道德，开展社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础
在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色()A.使能者B.教育者C.组织者D.倡导者
在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A.“教育者”和“学习者”B.“学习者”和“社会”C.“教育者”和“社会”D.“教育方法”和“教育理论，，
关于社会工作过程的说法，正确的是（）A、社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程B、社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程C、社会工作过程是社会工作者对主。服务对象为辅的合作过程D、社会工作过程是服务对象为主.社会工作者为辅的合作过程
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。A、社会价值和教育质量B、个人价值和社会认同C、社会价值和个人价值D、自我价值和社会认同
在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（）角色。A、组织者B、管理者C、教育者D、协调者
在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊角色是（）。A、保护者B、支持者C、教育者D、提供服务者
终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。
上代人对下代人的文化传递和教化过程是（）A、基本社会化B、正向社会化C、重新社会化D、反向社会化
（）是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的过程。狭义的社会控制是指对越轨行为的约束。
从研究对象上讲，教育社会学探究的主要是（）A、广义教育B、中观教育C、狭义教育D、社会教育
教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。
狭义的社会教育是在（）和（）以外的社会文化教育机构实施的教育。
幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
安置帮教工作中的（）是指安置帮教机构、社会组织和个人对刑满释放人员进行帮助和教育，使其重新做人的过程。A、安置B、教育C、帮教D、衔接
判断题教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。A对B错
判断题幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。A对B错
单选题在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色?( )A使能者B教育者C组织者D倡导者
判断题终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。A对B错
单选题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。A社会价值和教育质量B个人价值和社会认同C社会价值和个人价值D自我价值和社会认同
单选题安置帮教工作中的（）是指安置帮教机构、社会组织和个人对刑满释放人员进行帮助和教育，使其重新做人的过程。A安置B教育C帮教D衔接
单选题社会工作者在工作过程中，向案主传授知识和技能，体现了社会工作者（ ）的角色。A组织者B行动者C教育者D联系人
单选题在对受虐儿童进行社会工作的过程中，社会工作者扮演的特殊角色是（）。A保护者B支持者C教育者D提供服务者
单选题在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（）角色。A组织者B管理者C教育者D协调者
填空题狭义的社会教育是在（）和（）以外的社会文化教育机构实施的教育。