认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动的是_________。 ( )A．亚里士多德B．柯林伍德C．爱德华·泰勒D．普列汉诺夫

认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动的是_________。 ( )

A．亚里士多德

B．柯林伍德

C．爱德华·泰勒

D．普列汉诺夫

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关于审美起源“多元决定论”,下列说法正确的是()。 A.审美起源“多元决定论”在西方学界占主导地位B.多元决定论认为，审美活动与艺术活动起源于漫长悠久的人类实践活动C.多元决定论认为，人类的审美活动与艺术活动，经历了由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程D.多元决定论认为，人类审美的起源，渗透着人类摹仿的动机、生物的本能、游戏的需要
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人类产生、发展、活动的一切动力是()。A.需要B.需求C.要求D.欲望
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人类早期信息传播活动产生的动力是（）A.人类的好奇心B.人类的求知欲C.人类的生理本能D.人类的社会交往
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人类最基本的实践活动和决定其他一切实践活动的根本前提是A．处理人与自然的关系的活动B．处理人与人的社会关系的活动C．繁衍人自身的活动D．认识世界的探索性的活动
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社会生活在本质上是实践的，这是因为（ ）A．劳动实践是人类社会产生的决定性环节B．物质生产实践是人类社会得以存在的基础C．实践活动是推动社会发展的动力D．实践可以直接产生出科学理论
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、艺术品与非艺术品的根本区别在于()A. 艺术品是人工制品B. 艺术品是精神产品C. 艺术品用意象思维创造意象世界D. 艺术品主要传达人类的审美经验
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认为儿童具有四种本能,即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能的是()。 A.亚里士多德B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利
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人类认识发展的根本动力是（ ）。A．求知欲望B．好奇心理C．社会实践D．科学兴趣
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社会生活在本质上是实践的，因为（）A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B.人类的一切活动都是实践活动C.物质生产实践是人类社会得以存在的基础D.实践活动是推动社会发展的动力
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人类同动物的根本区别在于A．人类是高等动物B．人类有高度发达的头脑C．人类的劳动实践D．人类有理性思维
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持游戏说这一观点，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是( )A.德谟克利特B.亚里士多德C.苏珊·朗格D.斯宾塞
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主张艺术起源于模仿的古希腊哲学家是( )A.德谟克利特、亚里士多德B.席勒、斯宾塞C.克罗齐、柯林伍德D.爱德华·泰勒、詹姆斯·弗雷泽
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社会实践活动的目的根本在于（　）。A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识
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人类认识发展的根本动力是（ ）A.兴趣爱好B.社会实践C.求知欲望D.好奇心理
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马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是A.环境影响B.教育作用C.内在因素D.实践活动
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谢林认为，达到“绝对同一”的唯一途径是（）。A.理论活动B.艺术活动C.实践活动D.科学活动
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皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（　　）A.教育要求B.外部环境C.儿童自身D.遗传
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马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于（）A、人类的精神活动B、人类的社会生活C、人类的正确思想路线D、人类的社会实践
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亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有（） ①哲学源于人类的实践活动②哲学是指导人们生活得更好的艺术③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁A、①②B、③④C、①④D、②③
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人类实践活动与动物本能活动的根本*区别之一就在于（）。
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从根本上讲，艺术的起源应该归结于（）。A、人类的巫术活动B、人类的游戏活动C、人类的实践活动D、人类的模仿活动
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人类认识发展的根本动力在于（）A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识工具的改进发达D、人类思维水平的不断提高
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社会生活在本质上是实践的，因为（）A、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B、人类的一切活动都是实践活动C、物质生产实践是人类社会得以存在的基础D、实践活动是推动社会发展的动力
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填空题人类实践活动与动物本能活动的根本*区别之一就在于（）。
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单选题从根本上讲，艺术的起源应该归结于（）。A人类的巫术活动B人类的游戏活动C人类的实践活动D人类的模仿活动
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单选题马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于（）A人类的精神活动B人类的社会生活C人类的正确思想路线D人类的社会实践
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多选题社会生活在本质上是实践的，因为（）A劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B人类的一切活动都是实践活动C物质生产实践是人类社会得以存在的基础D实践活动是推动社会发展的动力
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