对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（ ）。A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学

对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（ ）。

A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律

B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度

C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍

D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学

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对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是()．A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
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教育学是教育方针政策的汇编。（ ）
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教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律．()
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教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。 A.教育活动 B.教育现象C.教育规律 D.教育经验
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试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系。
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教育即生活，是学生个体经验的增长，学校即社会，课程以学生经验为中心，这是哪一教育学派的基本观点?（　　）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.制度教育学
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“教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学
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对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验
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教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。
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教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。
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杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。A、《民主主义与教育》B、《新教育大纲》C、《经验与教育》D、《普通教育学》
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教育学就是教育经验的汇编。
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赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。A、《新教育大纲》B、《经验与教育》C、《民主主义与教育》D、《普通教育学》
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教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的（）。
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下列有关教育学的说法不正确的是（）A、研究教育实践经验B、产生于人类社会生产实践C、提示教育规律D、分析教育现象
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试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。
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试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
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单选题赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。A《新教育大纲》B《经验与教育》C《民主主义与教育》D《普通教育学》
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单选题下列有关教育学的说法不正确的是（）A研究教育实践经验B产生于人类社会生产实践C提示教育规律D分析教育现象
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判断题教育学就是教育经验的汇编。A对B错
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问答题试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
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单选题对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是（　　）。A教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
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判断题教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。A对B错
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填空题教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的（）。
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单选题教育理论就是教育学中对（　　）的认识与概括。A教育活动B教育现象C教育规律D教育经验
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判断题教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。A对B错
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问答题试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。
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单选题杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。A《民主主义与教育》B《新教育大纲》C《经验与教育》D《普通教育学》
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