下列关于学习动机理论,表述不正确的观点是( )。A.在维纳的归因理论中,外部因素都是不可控的B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列,只有低一级的需要得到完全满足之后,才会进入更高一级的需要D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
下列关于学习动机理论,表述不正确的观点是( )。
A.在维纳的归因理论中,外部因素都是不可控的
B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列,只有低一级的需要得到完全满足之后,才会进入更高一级的需要
D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
B.学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C.马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列,只有低一级的需要得到完全满足之后,才会进入更高一级的需要
D.班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
参考解析
解析:
相关考题:
关于社会学习理论下列说法正确的是A、代表人物是NEMillerB、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D、强调他人强化与直接强化过程E、该理论是以观察一学习的观点为基础的
问答题简述学习动机的认知理论?成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么?