教师职业道德规范体现了新时期对教师( )的要求。 A、职业道德理想 B、职业道德情感C、职业道德行为 D、职业道德权力
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（ ） A.树立远大的职业道德理想 B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼坚强的职业道德意志 D.确立坚定的职业道德信念
确立科学而崇高的理想，需要（ ） A、立志高远B、志向奇特C、立志做大事D、立志须躬行
教师的道德理想内容包括A. 崇高的理想信念B. 教书育人C. 以人为本D. 为人师表
从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。A、行为B、观念C、认识D、素质
从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。
科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该（）A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择C、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来D、离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习
科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义，在确立理想信念时，应该怎样做？
教师的道德理想内容包括（）A、崇高的理想信念B、教书育人C、以人为本D、为人师表
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想
下列选项中不属于教师道德理想内容的是（）。A、崇高的理想信念B、教书育人C、以人为本D、为人师表
教师伦理学的核心内容是（）。 A、教师职业道德行为选择B、教师职业道德规范体系C、教师职业道德养成D、教师职业理想人格追求
教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。A、职业道德教育B、职业道德修养C、职业道德理想D、职业道德范畴
教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。A、教师职业道德志向B、教师职业道德品质C、教师职业道德个性D、教师职业道德意识
教师人格魅力的基础条件是（）。A、渊博的知识B、崇高的职业道德C、爱心D、奉献精神
单选题教师伦理学的核心内容是（）A教师职业道德行为选择B教师职业道德规范体系C教师职业道德养成D教师职业理想人格追求
问答题科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义，在确立理想信念时，应该怎样做？
多选题确立科学而崇高的理想，需要（）。A立志高远B志向奇特C立志做大事D立志须躬行
填空题从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。
多选题教师的道德理想内容包括（）A崇高的理想信念B教书育人C以人为本D为人师表
问答题联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？
单选题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。A职业道德信念B职业道德习惯C职业道德意识D职业道德理想