有关道德意识的内容,以下正确的选项是()。 (A) 道德观念和道德情感(B) 道德意志和道德信念(C) 道德理想和道德理论体系(D) 以上都包括
下列选项中,不属于教育心理学研究内容的是()。 A.学习心理B.教师心理C.教学心理D.心理咨询
教师伦理学的核心内容是()。 A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求
下列选项中，属于个人理想的有（ ） A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会政治理想
从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正B. 教师道德修养C. 教师道德良心D. 教师道德原则
下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是A. 超越功利B. 超越角色和个性； C. 超越自尊和自卑D. 超越他人
下列选项中不属于教师道德理想内容的是A. 崇高的理想信念B. 教书育人C. 以人为本D. 为人师表
下列选项中，不属于道德感的是A.对汉奸的憎恨B.对道德楷模的钦佩C.对教师观点的质疑D.助人后产生的自豪感
以下选项中，不属于资产评估的职业道德素质主要内容的是()。A.职业理想B.职业态度C.职业判断D.职业纪律
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（ ）。A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.能力突出、专注科研D.为人师表、终身学习
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容是（ ）A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.能力突出、专注科研D.为人师表、终身学习
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容是（ ）A、爱国守法、爱岗敬业B、关爱学生、教书育人C、能力突出、专注科研D、为人师表、终身学习
从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）A、教师道德公正；B、教师道德修养；C、教师道德良心；D、教师道德原则
下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是（）A、道德认识；B、道德情感；C、道德行为；D、道德意志
下列情形中，不属于保卫人员道德行为的外在表现的是（）。A、道德言语B、道德行动C、道德理想D、道德习惯
下列选项中不属于学校美育内容的是（）。A、形式教育B、理想教育C、艺术教育D、活动教育
下列各项中不属于职业道德反映的职业内容的选项是（）。 A、职业要求B、职业待遇C、职业特点D、职业责任
下列不属于职业道德内容的是（）。A、职业分类B、职业观念C、职业理想D、职业技能
教师的道德理想内容包括（）A、崇高的理想信念B、教书育人C、以人为本D、为人师表
下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）A、教师荣誉B、教师公正C、教师良心D、教师幸福
下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。A、爱国守法、爱岗敬业B、关爱学生、教书育人C、能力突出、专注科研D、为人师表、终身学习
下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。A、超越功利B、超越角色和个性C、超越自尊和自卑D、超越他人
教师伦理学的核心内容是（）。 A、教师职业道德行为选择B、教师职业道德规范体系C、教师职业道德养成D、教师职业理想人格追求
单选题教师伦理学的核心内容是（）A教师职业道德行为选择B教师职业道德规范体系C教师职业道德养成D教师职业理想人格追求
多选题下列选项中,属于个人理想的有:（）。A生活理想B职业理想C道德理想D社会政治理想
单选题从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）A教师道德公正；B教师道德修养；C教师道德良心；D教师道德原则
单选题下列选项中不属于学校美育内容的是（）。A形式教育B理想教育C艺术教育D活动教育