职业道德的内涵一般认为包括职业道德认识、情感、意志和（）A、伦理和责任B、信念和行为习惯C、品质和态度D、理想和作风
教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（ ） A.树立远大的职业道德理想 B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼坚强的职业道德意志 D.确立坚定的职业道德信念
（ ）是进行师德修养的必要前提。A.提高教师职业道德认识B.陶冶教师职业道德情感C.锻炼教师职业道德意志D.坚定教师职业道德信念
作为从业人员职业道德人格的最后完成的标志是（）.A、职业道德认识B、职业道德习惯C、职业道德意志D、职业道德信念
教师职业道德内容包括（）A、职业行为规范B、职业道德原则C、职业理想D、职业信念
（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A、职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B、职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C、职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D、职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念
职业道德意识包括（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。A、职业道德情感B、职业道德行为C、职业道德信念D、职业道德理论
教师职业道德意识包括教师的（）。A、职业认识B、职业理想C、职业信念D、职业意志
什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？
（）是职业道德的行为因素A、职业道德认识B、职业道德情感与意志C、职业道德信念D、职业道德习惯
从业人员职业道德人格最后完成的标志是（）A、职业道德认识B、职业道德习惯C、职业道德意志D、职业道德信念
教师职业道德的主要价值来源是（）。A、理想B、信念C、意志D、道德
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想
教师献身于教育工作的根本动力是（）A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标
职业道德教育的核心和主导是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德实践C、职业道德意志D、职业道德信念
树立职业信念的思想基础是（）。A、提高职业道德认识B、提高职业技能C、加强职业道德修养D、铸造职业道德意志
单选题（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念
单选题（）是职业道德的行为因素A职业道德认识B职业道德情感与意志C职业道德信念D职业道德习惯
问答题什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？
多选题职业道德意识包括哪些方面（）A职业道德意志B职业道德认识C职业道德信念D职业道德情感
多选题职业道德意识包括（）A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念
单选题（ ）是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。A职业道德信念B职业道德情感C职业道德意志D职业道德行为
单选题职业道德教育的核心和主导是什么？（）A职业道德认识B职业道德实践C职业道德意志D职业道德信念
多选题教师职业道德内容包括（）A职业行为规范B职业道德原则C职业理想D职业信念