社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()等方面。 A、教育目的B、教育的发展规模和速度C、教学内容D、教学方法、教学设备E、教学组织形式
（ ）是教育心理学的主要研究对象。A.教师B.教学过程C.教学内容D.学生
高校教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学管理制度。（ ）
教育心理学的主要研究对象是（）。A.学生B.教师C.教学内容D.教学环境
高等教育心理学研究的对象是（ ）。A. 大学生B. 高校教师C. 高校的教育教学方法D. 高校的教育教学规律
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。A对B错
教育心理学的研究对象包括（）A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理
社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。A、教育目的B、教育的发展规模和速度C、教学内容D、教学方法、教学设备E、教学组织形式
教材提出的教学系统过程要素分别是：（）A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资C、教学内容、教师、学生和教学资源D、教师、学生、教育内容和教育技术
根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。A、侧重的领域B、儿童的参与程度C、组织形式D、教学内容
高等教育心理学研究的对象是（）。A、大学生B、高校教师C、高校的教育教学方法D、高校的教育教学规律
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
教育科学研究的重点是（）A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术
教育教学研究应侧重的方面是（）。A、教师劳动的研究B、教学组织的研究C、教学设备的研究D、教学方法的研究
中小学教育科学研究中，研究对象是（）。A、教学内容B、学生C、教法D、问题
教育心理学的研究对象是（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学媒体E、教学环境
经济的发展水平制约着（）A、教育的发展规模和速度B、人才培养的规格C、课程的设置及教学内容D、教学方法和教学组织形式的变革E、教育结构
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
教育科研应侧重的方面是教学内容和（）的研究。A、教师劳动B、教学环境C、教学设备D、教学方法
教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和（）。A、教师劳动B、教育体制C、教学设备D、教学方法
高校常用的教学方法很多，教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素（）。A、教学对象B、教育目的C、教学内容D、教学手段
单选题教育心理学的研究对象包括（）A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理
单选题高等教育心理学研究的对象是（）。A大学生B高校教师C高校的教育教学方法D高校的教育教学规律
多选题教育心理学的研究对象是（）。A教师B学生C教学内容D教学媒体E教学环境
单选题根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。A侧重的领域B儿童的参与程度C组织形式D教学内容
多选题社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。A教育目的B教育的发展规模和速度C教学内容D教学方法、教学设备E教学组织形式
多选题社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。A教育目的B教育的发展规模和速度C教学内容D教学方法、教学设备E教学组织形式