公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大龄就业困难群体为主,符合社会公共利益的管理、服务类岗位。“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体,他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社会认同。这段话主要强调( )。A.公益性岗位的定义B.北京文明乘车监督员自我重塑C.公益性岗位从业者的主要心理特征D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大龄就业困难群体为主,符合社会公共利益的管理、服务类岗位。“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体,他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社会认同。
这段话主要强调( )。

A.公益性岗位的定义
B.北京文明乘车监督员自我重塑
C.公益性岗位从业者的主要心理特征
D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

参考解析

解析:本题为意图推断题。第一句是公益性岗位的定义;第二句讲北京文明乘车监督员在下岗中经历了自我同一性的解构,并产生了自我认同危机与焦虑;第三句讲北京文明乘车监督员在这个公益性岗位中自我重塑。这段话主要是通过北京市文明乘车监督员在这个公益性岗位中自我重塑来说明公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑。A、B项都是 以偏概全,C项在文段中并没有提到。故本题选D。

相关考题:

人格形成标志是A、社会化程度B、自我意识的确立C、社会角色认同D、自我意识的确立和社会化E、自我意识确立和社会角色认同

人格形成的标志是()。 A.自我意识的确立B.社会化程度C.社会角色认同D.自我意识的形成和社会化E.自我意识确立和社会角色认同

护理专业中的自我概念的组成有:()A.体像B.社会认同C.自我认同D.自尊E.理想自我

青少年的自我需要有()。 A.建立社会价值体系B.实现自我认同或统合C.参与社会生活的建构D.经历分离或个别化

二、阅读理解,共20题,每题1分。每道题给出一段短文,短文后面有一个不完整的陈述,要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。例题:铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。这段话主要支持了这样一种论点,即新建铁路的线路( )。A.应该是一造价最低的线路B.其选择决定了新兴贸易中心的位置C.决定于是否与终点之间的距离最短D.不会总是具有最低建造成本的路线答案:D(选项A与题中“妥协”的含义不相符;选项B和C都无法从题中得出;只有选项D是短文支持的一种主要观点)请开始答题:26.公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大龄就业困难群体为主,符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体,他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社会认同。这段话主要强调()。A.公益性岗位的定义B.北京文明乘车监督员自我重塑C.公益性岗位从业者的主要心理特征D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大龄就业困难群体为主,符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体,他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社会认同。这段话主要强调()。 A. 公益性岗位的定义B. 北京文明乘车监督员自我重塑C. 公益性岗位从业者的主要心理特征D. 公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

公益性岗位是由政府出资扶持,社会力量筹集资金,以安置大大龄就业困难群体为主,符合 社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体, 他们在下岗中经历了自我同一性的解构,产生了自我认同危机与焦虑。然而,在文明乘车 监督员这个公益性岗位中,他们逐渐地摆脱自我认同危机,在新的社会角色扮演中获得了 新的群体归属、新的自我价值,在自我意义的追寻中,重新建构了自我,获得自我认同和社 会认同。这段话主要强调( )。 A.公益性岗位的定义B.北京文明乘车监督员自我重塑C.公益性岗位从业者的主要心理特征D.公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑

通过( ),促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化,是青少年社会工作服务的重要内容。A.群体意识B.政策倡导C.自我认同D.自我调节

自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()。A身体意象B社会认同C自我认同D自尊

影响自我表现的因素包括()、参照群体的认同和()。

吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我

人格形成的标志是()。A、社会角色认同B、自我意识的确立C、社会化程度D、自我意识的确立和社会化E、自我意识确立和社会角色认同

人格形成的标志是()A、社会化程度B、社会角色认同C、自我意识的确立D、自我意识的确立和社会化E、自我意识的确立和社会角色认同

公益性岗位是指主要由政府作为出资主体,扶持或通过社会筹集资金开发的,以安置就业困难人员为主,符合社会公共利益需要的岗位。这类岗位有()。A、社区服务岗位B、协助管理岗位C、技术性岗位D、垄断性岗位

主要由政府作为出资主体,扶持或通过社会筹集资金开发的,以安置就业困难人员为主,符合社会公共利益需要的服务性岗位和协助管理的岗位。这类岗位是()。A、公益性岗位B、服务性岗位C、管理性岗位D、技术性岗位

青少年的自我需要有()。A、经历分离或个别化B、建立社会价值体系C、实现自我认同或统合D、参与社会生活的建构

费斯廷格等人认为,在群体中,人们有时会感到自己被湮没在群体之中,于是个人意识和理解评价感丧失,个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代,个体难以意识到自己的价值与行为,自制力变得极低,这种现象叫做()A、社会助长B、社会惰化C、去个体化D、群体极化

人们在群体中可获得()需要的满足。A、安全需要B、情感需要C、尊重和认同需要D、完成任务需要E、自我实现需要

自我认同危机

自我概念的组成不包括下列哪项()A、体像B、社会认同C、自我认同D、理想自我

公益性岗位是指由()作为出资主体,扶持和通过社会筹集资金开发的,以安置就业困难人员为主,符合()需要的服务性岗位和协助管理岗位。

单选题吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A胜利自我B社会自我C心理自我D理想自我

多选题青少年的自我需要有()。A经历分离或个别化B建立社会价值体系C实现自我认同或统合D参与社会生活的建构

填空题公益性岗位是指由()作为出资主体,扶持和通过社会筹集资金开发的,以安置就业困难人员为主,符合()需要的服务性岗位和协助管理岗位。

单选题费斯廷格等人认为,在群体中,人们有时会感到自己被湮没在群体之中,于是个人意识和理解评价感丧失,个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代,个体难以意识到自己的价值与行为,自制力变得极低,这种现象叫做()A社会助长B社会惰化C去个体化D群体极化

单选题人格形成的标志是(  )。A自我意识的确立B社会化程度C社会角色认同D自我意识的确立和社会化E自我意识确立和社会角色认同

单选题自我概念的组成中,个体对自身的社会人口特征以及社会名誉,地位的认可和感受,称为()A身体意象B社会认同C自我认同D自尊