自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总合。() 此题为判断题(对，错)。
()是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。 A、社会认知B、自我概念C、社会行为D、社会态度
（）是由社会成员个体和群体依照合法规则组成的，得到公众承认甚至行政认可的，可以依法调控自身和其他社会群体行为的，以维护社会治安为共同目标的社会群体的总称。
“需要”概念表明，需要()。A、可以是机体自身要求的反映B、受社会历史制约C、是个体的一种心理状态D、是个体对社会要求的感受E、可以是外部生活要求的反映
个体对自己个性特征的感知、态度和自我评价，被称为()。A.自我概念B.实际自我C.理想自我D.社会自我
关于胜任特征下列说法正确的是（ ）。A.胜任特征只针对个体 B.胜任特征是可衡量的C.胜任特征具备可比较性 D.胜任特征是对工作的基本要求E.胜任特征包括知识技能、社会角色、自我概念和认知
社会心理学中的（）是指社会对个体所规定的一系列与其社会地位相对应的行为模式，以及社会对处于某一特定位置的个体的行为规范。
多重自我，是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中，青少年的自我概念是相同的。A对B错
在个体自我概念的形成过程中，（）是最重要的一个影响因素。A、家庭B、父母C、社会D、个体自身
作为自我概念的组成部分，个体对自身外形和特征的感受，称为（）。
作为自我概念的组成部分，个体对自身的能力，智力，性情，道德水平等的感受与评价，称为（）。
自我概念是个体对自身一切的（）的总和。A、个性B、了解C、感受D、知觉
树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
自我概念是个体对自身各个方面相对稳定的认知评价，其主要结构为（）A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我
自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总合。
填空题作为自我概念的组成部分，个体对自身外形和特征的感受，称为（）。
填空题作为自我概念的组成部分，个体对自身的能力，智力，性情，道德水平等的感受与评价，称为（）
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
判断题自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总合。A对B错
多选题自我概念是个体对自身各个方面相对稳定的认知评价，其主要结构为（）A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我
多选题“需要”概念表明，需要（）。A可以是机体自身要求的反映B受社会历史制约C是个体的一种心理状态D是个体对社会要求的感受E可以是外部生活要求的反映
多选题胜任特征的冰山深藏内涵包括（ ）。A社会角色B自我概念C专业知识D自身特质E动机
判断题角色知觉是指个体对于自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利、义务、权力和职责以及由此产生的行为的知觉。A对B错
判断题多重自我，是在不同的社会关系、社会角色以及社会文化背景中，青少年的自我概念是相同的。A对B错
多选题自我概念是个体对自身一切的（）的总和。A个性B了解C感受D知觉
单选题在个体自我概念的形成过程中，（）是最重要的一个影响因素。A家庭B父母C社会D个体自身
单选题自我概念的组成中，个体对自身的社会人口特征以及社会名誉，地位的认可和感受，称为（）A身体意象B社会认同C自我认同D自尊