二、阅读理解，共20题，每题1分。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（ ）。A．应该是一造价最低的线路B．其选择决定了新兴贸易中心的位置C．决定于是否与终点之间的距离最短D．不会总是具有最低建造成本的路线答案：D（选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的一种主要观点）请开始答题：26．公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。这段话主要强调（）。A．公益性岗位的定义B．北京文明乘车监督员自我重塑C．公益性岗位从业者的主要心理特征D．公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑
二、阅读理解，共20题，每题1分。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要求的一项。
例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（ ）。
A．应该是一造价最低的线路
B．其选择决定了新兴贸易中心的位置
C．决定于是否与终点之间的距离最短
D．不会总是具有最低建造成本的路线
答案：D（选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的一种主要观点）
请开始答题：
26．公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。
这段话主要强调（）。
A．公益性岗位的定义
B．北京文明乘车监督员自我重塑
C．公益性岗位从业者的主要心理特征
D．公益性岗位有助于从业者的自我认同与重塑
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三、阅读理解：共 10 题，每题 1 分，共 10分。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。36.一位心理学家在论及人际交往时提出这样的一个公式： 7%语言＋33%声音＋55%表情＝信息的全部表达。对上面这句话理解正确的一项是( )。A.人际交往中的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为B.人际交往中，语言行为和非语言行为的作用是相辅相成的C.人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于非语言的交往D.人际交往中，语言的得体，声音的和谐，表情的自然，都是相互作用的
本部分包括两种类型的题目：一、句子理解：共20 题，每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其它方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。1.选出没有歧义的句子（ ）。A.反对你的游行的人不少B.我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告C.A 国对B 国的进攻早有准备D.学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低
二、阅读理解：共20题。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求。你的选择应与所提要求最相符合。第26题：尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行，按照规模生产产品。这段文字意在告诉我们：A.行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的B.人的主观性常常是造成决策失误的主要原因C.作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为D.科学的思维方式是实行行政决策科学化的前提
二、阅读理解：共20题。每道题包含一段短文，短文是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。请开始答题：61．麦秸扫帚或高粱苗扫帚，首次使用前把它放在很咸的冷水中浸泡几小时，晾干后再使用可以延长一倍的使用期。若把它们泡在250克氯化镁加1升清水的溶液中几小时，也可延长一倍的使用期。因为这些溶液能使麦秸和高粱苗变得特别柔软。最适合做本段文字标题的是( )。A．扫帚的使用B．麦秸、高粱苗的回收利用C．延长扫帚寿命D．使用扫帚的方法
二、阅读理解：共12 题，每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。38.收入差距大未必引起社会动荡，关键在于造成差距大的原因何在。把账算清楚，可以避免产生忿忿之情，剥削也就不再可能。经济交往中的糊涂账往往成为内部摩擦的原因。根据本文，理解正确的是( )。A. 收入差距的加大必然带来矛盾的激化B. 经济交往过程中必然出现剥削的现象C. 经济纠纷常常是由于账目不清引起的D.劳动收入问题是社会稳定的决定因素
共10题，每题1分。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其它方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。第 86 题 重新审视估量生存环境，改变旧的生存（包括思维）方式，对传统的价值和价值观重新进行评估，确立新的价值观，成为转变思想道德观念重要而深刻的内容。最能概括这段文字的是（ ）。A．要转变思想道德观念B．如何转变思想道德观念C．什么是新的思想道德观念D．为什么要转变思想道德观念
三、阅读理解：共15题。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所要求最相符合。请开始答题:31．有些基因使人们总的来说感到快乐一些或者悲伤一些。这句话的意思是：A．总的来说，有些基因使人感到快乐，有些基因使人感到悲伤B．有些基因总的来说使人们要么感到快乐，要么感到悲伤C．有些基因总的来说使人们既感到快乐，又感到悲伤D．总的来说，使人感到快乐和悲伤的原因是部分基因的影响
二、阅读下面短文，从短文后各题所给四个选项(A、B、C、D)中选出能填入相应空白处的最佳选项。共3题，每题1分，共3分。 阅读下面短文，回答从的 114～116 题目。Martin Luther King Jr．was born in Georgia in 1 929．When was still a boy Martin learned that his people，the black Americans，when often treated differently from most of（ ）fellow Americans．Many could not attend good schools，get good jobs，or live in nice houses because of the color of their （ ） .Manin knew that in a free country this was wrong.He wanted to help his black brothers，（ ）he decided to go to school and become a minister.第114题：（ ）A．hisB．thoseC．mostD．their
二、阅读理解：共20题，每题1.1分，共22分。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求。你的选择应与所提要求最相符合。26、尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行，按照规模生产产品。这段文字意在告诉我们：A.行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的B.人的主观性常常是造成决策失误的主要原因C.作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为D.科学的思维方式是实行行政决策科学化的前提
二、共10题，每题1分。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其它方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。第86题：重新审视估量生存环境，改变旧的生存（包括思维）方式，对传统的价值和价值观重新进行评估，确立新的价值观，成为转变思想道德观念重要而深刻的内容。最能概括这段文字的是（ ）。A．要转变思想道德观念B．如何转变思想道德观念C．什么是新的思想道德观念D．为什么要转变思想道德观念