智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。
智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。
相关考题：
__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。
教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）A、教育过程B、教学过程C、德育过程D、评价过程
要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是（）A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、直观性原则D、科学性与艺术性相结合原则
单选题以下不属于劳动技术教育的任务的是（）。A培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力C使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具D掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
单选题教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）A教育过程B教学过程C德育过程D评价过程
单选题教学的首要任务是（）。A使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能B促进学生智力与能力的发展C培养学生坚定正确的政治方向D培养学生良好的道德品质