组距与组数的关系是( ) A.组数越多,组距越小B.组数越多,组距越大C.组数与组距无关D.组数越少,组距越小

组距与组数的关系是( )

A.组数越多,组距越小
B.组数越多,组距越大
C.组数与组距无关
D.组数越少,组距越小

参考解析

解析:组距和组数成反比,组数越少,组距越大。

相关考题:

在对数据实行等距分组的情况下,组距与组数的关系是( )。A.无任何关系B.反比关系C.正比关系D.组距总是组数的5倍

变量数列中,组距和组数的关系是( )。A.组距的大小和组数的多少成正比B.组距的大小和组数的多少成反比C.组数愈多,组距愈大D.组数愈少,组距愈小

在编制组距数列时,当全程不变的情况下,组距与组数的关系是( )。A.正例关系 B.反比例关系 C.乘积关系 D.毫无关系

组距和组数是组距数列中的一对基本要素,当变量的全距一定时,组距和组数( )。A.没有关系B.关系不确定C.有正向关系D.有反向关系

对于给定的总体,组距与组数()。 A、成正比关系B、成反比关系C、没有确定的关系D、都取决于全距

下列关于组距、组数和极差的关系,正确的有( )。A.组距与组数成正比关系B.组距与组数成反比关系C.组距与极差成正比关系D.组距与极差成反比关系E.组数与极差成反比关系

在对数据实行等距分组的情况下,组距与组数的关系是()。A:无任何关系B:反比关系C:正比关系D:组距总是组数的5倍

关于统计分组的说法,正确的是()。A:组数的确定,要尽量保证组间资料的差异与组内资料的同质性B:对于变量值较少的离散变量,通常采用组距分组C:统计分组时习惯上规定“下组限不在内”D:组距与组数成正比关系,组数越多,组距越大

下列关于组距、组数和极差的关系,正确的有()。A:组距与组数成正比关系B:组距与组数成反比关系C:组距与极差成正比关系D:组距与极差成反比关系E:组数与极差成反比关系

在组距数列中,对各组的上限与下限进行简单平均,得到的是()。A、组中值B、组平均数C、组距D、组数

在同一变量数列中,组数与组距成正比关系。()

在同一变量数列中,组数与组距的相互关系是()。A、组数愈多,组距愈小B、组数愈少,组距愈小C、组距大小和组数多少没有关系D、组数多少和组距大小成正比

根据资料编制变量数列,在全距一定的情况下,组距和组数的关系是()A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多,组距越大

简述组距和组数的关系。

在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是()A、正例关系B、反比例关系C、乘积关系D、毫无关系

组距与组数的关系是()。A、正比例关系B、因果关系C、反比例关系D、平行变动关系

编制简单频数分布表的正确步骤是()A、决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数B、求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数C、决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数D、求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数

变量数列中,组距和组数的关系是()。A、组距的大小和组数的多少成正比B、组距的大小和组数的多少成反比C、组数愈多,组距愈大D、组数愈少,组距愈小

组数和组距是组距数列中的一对基本要素,同一变量数列中组数和组距()。A、没有关系B、关系不确定C、有正向关系D、有反向关系

就某一变量数列而言,组距和组数的关系是()。A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多,组距越大

在全距一定的条件下,等距分组中组距与组数的关系是()。A、组数越多,组距越大B、组数越多,组距越小C、组数越小,组距越小D、组数与组距无关系

单选题在全距一定的条件下,等距分组中组距与组数的关系是()。A组数越多,组距越大B组数越多,组距越小C组数越小,组距越小D组数与组距无关系

单选题关于组距和组数的关系,下列说法正确的是( )。A组距和组数无关B组距和组数成正比C组数越少,组距越大D组数越大,组距越大

单选题编制简单频数分布表的正确步骤是()A决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数B求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数C决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数D求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数

单选题对数据实行等距分组的情况下,组距与组数的关系是( )。A无任何关系B反比关系C正比关系D组距总是组数的5倍

单选题在同一变量数列中,组数与组距的相互关系是()。A组数愈多,组距愈小B组数愈少,组距愈小C组距大小和组数多少没有关系D组数多少和组距大小成正比

单选题在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是()A正例关系B反比例关系C乘积关系D毫无关系