现代西方公民德育思想和实践的主要发源地是()。A.美国B.英国C.法国D.俄罗斯

现代西方公民德育思想和实践的主要发源地是()。

A.美国

B.英国

C.法国

D.俄罗斯


相关考题:

德育过程的主要矛盾是()。 A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾B、学校德育与社会德育的矛盾C、学生的道德认知与道德实践的矛盾D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

下列观点正确的是 ( ) A.强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的 B.要开放德育的边界 C.德育应以知识为主,辅以少量德育实践 D.现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

()是西方政治思想的发源地。 A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦D.古罗马

追根溯源,()是西方近现代零售商品牌经营的发源地。A、美国B、法国C、英国D、德国

解放思想是西方现代化全部思想的精髓。

希腊是西方法治思想的发源地,为后世奠定了基础。()

现代西方管理思想学派主要有哪些?它们的主要观点是什么?

在现代西方国家,公民的政治接触包括个别接触和院外活动两种主要形式。

现代西式面点的主要发源地是欧洲。

属于实践教育思想的主要观点的有()。A、现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育,注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

()认为,实践性是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想

()是西方政治思想的发源地。

简析西方现代主要政治思想家及他们的观点。

在学校教育实践中,可以将公民教育和道德教育有机结合起来,通过推行公民教育来促进德育的实施,并以此代替德育。

下列观点中正确的是()。A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

下列观点正确的是()。A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

到中世纪,西方管理实践和管理思想都有了很大的发展。

现代西方公民德育思想和实践的主要发源地是()。A、美国B、英国C、法国D、俄罗斯

单选题()认为,实践性是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想B人本主义教育思想C实践教育思想D科教兴国教育思想

填空题()是西方古代美学思想的发源地。

多选题属于实践教育思想的主要观点的有()。A现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D加强实践教育,注重培养学生的实践能力E创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

多选题西方社会福利思想源于宗教理念和人文主义思潮,主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。以下关于西方社会福利思想及其对社会工作价值观的影响表述正确的是()。A西方社会福利思想源于宗教理念和人文主义思潮B西方社会福利思想主要形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践C福利国家建立以前,西方的社会福利制度把贫困看成是个人道德上的失败D现代西方社会福利制度将平等、权利、自由作为推行社会服务的主要考虑因素E现代社会福利的发展依旧是给予慈善救济的道德考虑

多选题西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮,主要形成与中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。以下关于西方社会福利思想及其对社会工作价值观的影响表述正确的是()。A西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮B西方社会福利思想形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践C福利国家建立以前,西方的社会福利制度把贫困看成是个人道德上的失败D现代西方社会福利制度将平等、权利、自由作为推行社会服务的主要考虑因素E现代社会福利的发展依旧是基于慈善救济的道德考虑

判断题在现代西方国家,公民的政治接触包括个别接触和院外活动两种主要形式。A对B错

单选题现代西方公民德育思想和实践的主要发源地是()。A美国B英国C法国D俄罗斯

单选题下列观点中正确的是()。A强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B要开放德育的边界C德育应以知识为主,辅以少量德育实践D现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

判断题在学校教育实践中,可以将公民教育和道德教育有机结合起来,通过推行公民教育来促进德育的实施,并以此代替德育。A对B错