说健康教育是“有领域而又无领域”是因为A.健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B.健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C.健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D.健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E.健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
说健康教育是“有领域而又无领域”是因为
A.健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域
B.健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域
C.健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域
D.健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域
E.健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
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药学信息的多样性包括了（ ）。A．新药研究各个学科、专业领域的内容B．药品生产各个学科、专业领域的内容C．药品使用各个学科、专业领域的内容D．药品流通各个学科、专业领域的内容E．药学管理各个学科、专业领域的内容
下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史D、学科（领域）课程有较强的可操作性E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
多选题列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C学科（领域）课程已有相当长的运用历史D学科（领域）课程有较强的可操作性E学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
单选题说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。A健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
单选题学校体育是一门什么样的学科？（）A跨于卫生、体育、教育三个领域B旁涉于德育、智育和美育等不同学科C既跨于卫生、体育、教育三个领域，又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。