单选题说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。A健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
单选题
说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。
A
健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域
B
健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域
C
健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域
D
健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域
E
健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
说健康教育是“有领域而又无领域”是因为A.健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B.健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C.健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D.健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E.健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
关于健康教育的说法，正确的是（）A、健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域B、健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动C、健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的D、健康教育的实施借助于多学科的理论和方法E、健康教育通过信息传播及行为干预达到目的
列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史D、学科（领域）课程有较强的可操作性E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
单选题下列关于对护理教育的认识，正确的是（）A护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B护理教育的内容是综合性、整体性的C护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D社会学是护理教育学的理论支柱之一E教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
多选题列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C学科（领域）课程已有相当长的运用历史D学科（领域）课程有较强的可操作性E学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
多选题关于健康教育的说法，正确的是（）A健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域B健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动C健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的D健康教育的实施借助于多学科的理论和方法E健康教育通过信息传播及行为干预达到目的
判断题正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。A对B错