下列属于中年阶段的主要特征的是（ ）。A．进入更年期B．社会角色丰富C．个体的认知错综复杂D．行政性社会工作E．角色转换与冲突

下列属于中年阶段的主要特征的是（ ）。

A．进入更年期

B．社会角色丰富

C．个体的认知错综复杂

D．行政性社会工作

E．角色转换与冲突

相关考题：

()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。A．社会角色B．自我认知C．他人评价D．自我定位
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下列选项中属于社会角色失调的表现的是()。 A.角色失败B.角色冲突C.角色中断D.角色不清
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关于自我，下列说法中正确的是（ ）。A．自我是心理学的古老课题B．亦称自我意识或自我概念C．是个体对自己存在状态的认知D．是个体对其社会角色进行自我评价的结果
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下列属于老年阶段的特征有( )。A．生理功能有较大退化B．情感丰富，意志力强C．认知功能有较大退化，容易回忆过去D．社会角色减少E．开始退出社会生活的中心
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成年阶段的主要特征有( )。A．生理机能达到高峰后逐步衰退B．智力发展停止C．人生经验丰富D．进入更年期E．社会角色丰富
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更年期是指( )。A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅指女性更年期
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教师角色意识形成的几个阶段分别为（ ）。A.角色认知B.角色认同C.角色行为D.角色信念
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教师角色的形成过程有（ ）等几个阶段。A.角色认知B.角色认同C.角色完善D.角色信念
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中年以后，个体社会性的表现主要有( )。A.进入事业成败的关键期B.进入“中年危机”期C.情感趋于深沉稳定D.婚姻更加务实E.智力衰退
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下列选项中，哪一项属于中年阶段的特征（ ）。A.中年阶段面临就业问题B.中年阶段婚姻主要以情感为主C.男性更年期时间早于女性D.情感趋于深沉稳定、性格也完全定型
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个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是（ ）。A.情绪出现两极发展特征B.认知发展处于感觉运动阶段C.智力发展达到高峰D.社会角色最为丰富
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关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（　　）。A.情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感B.认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降C.更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒D.能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题E.在事业、地位和财富上基本达到个人的生活巅峰
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人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（　　）。A．认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面 B．个体的认知发展错综复杂 C．青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平 D．机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降
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李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的( )。A.角色认知阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色完善阶段
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教师职业角色意识的形成过程不包括（　）。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段
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属于个体水平行为改变理论的是A.阶段改变理论B.社区发展理论C.社区组织理论D.社会认知理论E.创新扩散理论
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下列角色中，（　　）属于行政性督导中的督导者扮演的角色。?A.缓冲器角色B.倡导者角色C.服务者角色D.组织者角色E.机构变迁推动人
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人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（ ）。A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面B.个体的认知发展错综复杂C.感知、记忆、想象能力均达到成熟水平D.机械记忆能力、思维敏捷性略有下降
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下列角色中，（）不属于行政性督导中的督导者扮演的角色。A.服务者角色B.支持者角色C.缓冲器角色D.组织者角色E.机构变迁推动人
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关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（）。A、情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感B、认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降C、更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒D、能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题E、在事业、地位盒财富上基本达到个人的生活巅峰
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个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是（）。A、情绪出现两极发展特征B、认知发展处于感觉运动阶段C、智力发展达到高峰D、社会角色最为丰富
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人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（）。A、认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面B、个体的认知发展错综复杂C、感知、记忆、想象能力均达到成熟水平D、机械记忆能力、思维敏捷性略有下降
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以下哪项不属于成年阶段的特点（）A、社会角色减少B、进入更年期C、社会角色丰富D、家庭和社会责任沉重
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多选题关于中年阶段主要特征的说法，正确的有（）。A情感趋于深沉稳定，婚姻更注重情感B认知发展错综复杂，固定智力出现缓慢下降C更年期可能会导致情绪波动，烦躁易怒D能熟练处理各种社会关系，更智慧地解决问题E在事业、地位盒财富上基本达到个人的生活巅峰
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单选题人在中年阶段，其心理发展的主要特征是()。A认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面B个体的认知发展错综复杂C青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平D机械记忆能力、思维敏捷性略有下降
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单选题个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是()。A情绪出现两极发展特征B认知发展处于感觉运动阶段C智力发展达到高峰D社会角色最为丰富
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单选题以下哪项不属于成年阶段的特点（）A社会角色减少B进入更年期C社会角色丰富D家庭和社会责任沉重
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