情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习______虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使______。填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.能力 笨鸟先飞B.效果 反戈一击C.效率 勤能补拙D.水平 反败为胜
情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习______虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使______。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.能力 笨鸟先飞
B.效果 反戈一击
C.效率 勤能补拙
D.水平 反败为胜
B.效果 反戈一击
C.效率 勤能补拙
D.水平 反败为胜
参考解析
解析：本题可从第二空进行突破。最后一句横线前有使动词“使”，“反戈一击”“反败为胜”填入后均使得句子成分不完整，可首先排除B、D。“笨鸟先飞”强调努力的程度，“勤能补拙”强调勤奋．由“锲而不舍的精神”可知“勤能补拙”比“笨鸟先飞”更符合语意要求。因此本题答案选C。
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情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所 区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是 在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。 本段文字意在说明（ ）。 A.情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B.情商的提高可以促进智商的发展C.智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养D.情商能有力地补充一个人智商的不足
有研究指出，智商高的人更容易在某个专业领域取得成绩，而情商高的人，通常有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系。专家指出，为了孩子的幸福，父母应该更加注重对孩子情商的培养。以下最能支持上述专家观点的是：A.相比于社会环境因素，遗传因素对智商的影响更大B.许多成功的专业人士的智商并不是很高，但情商很高C.一个人的情商水平，与其童年时期接受的教育培养关系密切D.良好的人际关系和家庭状况比专业成就更能让人获得幸福感
单选题现代神经学普遍认为决定情商的机制在人的大脑里，神经学家做了大量的实验来探索情商的神经机智。智商方面的研究发现，智商高的人解决问题的时候大脑的活动量反而低，这表明他们大脑的应用效率很高。而类似的情商研究也发现，当试图解决情感相关的问题时，情商高的人的脑电波活动力量也略低一些，显示出和智商类似的机制。下列说法与文意最相符的是：A情商高的人脑电波活动量比一般人低B脑电波活动量较高的人智商相对比较低C情商高的人大脑应用效率相对比较高D智商高的人大脑机制与情商高的人相同
单选题情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素，情商主要是靠后天培养的。但是在一个人情商培养的过程中，智商也会自然而然地得到发展，这是不容置疑的。本段文字意在说明（ ）。A情商和智商与遗传、环境因素的关系是不同的B情商的提高可以促进智商的发展C智商主要受社会环境因素影响，而情商主要靠后天培养D情商能有力地补充一个人智商的不足
单选题情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习______虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使______。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A能力 笨鸟先飞B效果 反戈一击C效率 勤能补拙D水平 反败为胜
单选题长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。那些在管理领域里的成功者中，有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人。A情商比智商重要B智商高的人不易成功C管理者的情商都不很高D成功的决定因素包括情商