课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。 ( )

课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。 ( )

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相关考题：

教学内容一般表现为课程标准、________和________。
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教师资格考试填空题:我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。
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设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象
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学科的设置和安排是通过（　　）体现出来的A.课程计划B.课程标准C.教学内容D.教科书
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课程标准是教材教学和评价的（ ）。A.具体规定B.基本依据C.基础保障D.基本标准
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在一个单元的化学教学内容中，教学的难点（ ）。A.一定是教学的重点B.不一定是教学的重点C.是技能性学习目标的最高要求 D.是认知性学习目标最高要求的知识点
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课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学B、失强化知识点和技能学习，然后进入本课是的教学C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学
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教学内容分析所要解决的是（）。A、教师“如何教”的问题B、确定教学的知识点和知识点之间的关系C、学习者“如何学”的问题D、学习者的学习准备情况
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（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。A、教科书B、教师C、学生D、教学内容
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学习活动设计离不开对教学内容的分析，主要包括对（）的分析。A、内容结构B、教学重点C、教学难点D、课程标准
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职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
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我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。
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不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。A、学生的需要，兴趣和身心发展水平B、社会发展的需要C、课程与教学内容本身的性质D、国家课程标准
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教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。
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音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能
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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）
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课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
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义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。
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（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。
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（）是教案的主体部分A、教学内容提要B、教学设计C、教学目的和要求D、知识点、重点和难点
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填空题教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。
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判断题课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。A对B错
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判断题新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。A对B错
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填空题义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。
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单选题（）是教案的主体部分A教学内容提要B教学设计C教学目的和要求D知识点、重点和难点
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