《依法治教实施纲要2010-2020》提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的（）A.教育法律实施体系B.教育法治监督体系C.教育法律运行体系D.教育法律制度体系

《依法治教实施纲要2010-2020》提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的（）


A.教育法律实施体系

B.教育法治监督体系

C.教育法律运行体系

D.教育法律制度体系

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解析：

相关考题：

依法治教就是以法治教。 （ ）
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《依法治教实施纲要》规定:到( )年,形成系统完备、层次合理、科学规范、运行有效的教育法律制度体系。
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《依法治教实施纲要》规定:到2020年,形成政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法评价、支持和监督教育发展的教育法治实施机制和监督体系。() 此题为判断题(对，错)。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》在我国教育未来发展的总体战略中,提出了坚持()、全面实施素质教育的战略主题。 A.提高质量B.促进公平C.以人为本D.依法治教
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试述依法治国与依法治教的关系
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依法治教的主体是各级行政机关。（ ）
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《依法治教实施纲要(22010-2020)》提出依法治教的总体目标是:到2020年,形成系统完备层次合理科学规范,运行有效的()A.教育法律实施体系B.教育法治监督体系C.教育法律运行体系D.教育法律法制体系
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依法治教原则
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依法执教就是依法治教。（）
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依法治教方略在教师工作中的具体体现是（　　）A.依法执教B.依法管理C.依法维护自身权利D.依法治教
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《依法治教实施纲要(2016--2020年)》拟推进起草的法律不包括( )。A.《学前教育法》 B.《终身学习法》C.《家庭教育法》 D.《职业教育法》
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《依法治教实施纲要(2016--2020年)》中指出，适时启动《教师法》《高等教育法》修订工作。 ( )
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依法治教
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古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
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依法治教与以德治教如何紧密相合？
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现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A、将依法治教理解为以法治教B、认为依法治教是放弃以人为本C、以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D、依法治教和以罚治教差不多
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依法治教的具体对象是指（）。A、依法治教的主体B、依法治教的客体C、依法治教的主、客体D、依法治教的依据
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“依法治教”应避免的两种错误倾向是（）。A、以“法”代“管”B、“以法治教”C、以“管”代“法”D、“以罚治教”
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简述我国新时期依法治教的背景。
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填空题按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、（）。
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问答题古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
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填空题按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、（）等法律。
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多选题依法治教的重要意义有哪些？（）A依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要B依法治教是学校教育改革和发展的需要C依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要D中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
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判断题依法治教就是以法治教。A对B错
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名词解释题依法治教
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问答题依法治教与以德治教如何紧密相合？
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多选题现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A将依法治教理解为以法治教B认为依法治教是放弃以人为本C以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D依法治教和以罚治教差不多
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