下列选项不属于说课对象的是A.领导B.同行C.学生D.教研人员

下列选项不属于说课对象的是

A.领导
B.同行
C.学生
D.教研人员

参考解析

解析： 说课就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和相关辅助手段，阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计，并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测与反思，共同研讨如何进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

相关考题：

说课的对象是学生,是对学生说明这节课是如何准备的。() 此题为判断题(对，错)。
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下列选项不属于建筑信息模型分类对象的是()。 A、建设对象B、建设资源C、建设进程D、建设成果
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下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多，依据说课与上课的时间先后关系，有课前说课与课后说课，根据说课活动的目的、要求的不同，又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍，注意详略得当
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说课与上课面对的对象相同,都是学生。() 此题为判断题(对，错)。
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下列选项中，不属于实践课的是（ ）。A.新授课B.复习课C.综合课D.引导课
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让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（ ）A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课
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下列选项中，不属于舞蹈起源说的是：( )A.巫术说B.图腾崇拜说C.御寒说
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对比拍摄式微课与录屏式微课，说一说，它们在教学理念、适用对象、适用内容、教学模式上的异同。
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说课与讲课的对象不同，说课的对象是（）、（），讲课的对象是（）。
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下列不属于穆斯林五大修功的选项是（）。A、念圣训B、礼拜C、天课D、朝觐
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下列不属于装饰选项中的是（）A、边框B、对象C、Flash动画D、滤镜
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下列选项中，不属于MIB对象命名树项级对象的是（）。A、DoDB、joint-iso-ccittC、ISOD、ccitt
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下列不属于“说课”内容的是（）。A、说教材B、说教学目标C、说教学方法D、说结果反馈
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说课过程的中心环节是（）。A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思
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说课与上课的区别有（）。A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验
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以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。A、研讨性说课B、评比性说课C、检查性说课D、示范性说课
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下列哪一项不属于讲授的基本形式（）。A、讲述B、讲解C、讲读D、说课
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下列选项中，不属于舞蹈起源说的是（）A、巫术说B、图腾崇拜说C、御寒说
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说课的对象是（）。A、同行B、朋友C、专家D、领导
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多选题说课与上课的区别有（）。A上课要提前做好教学设计，说课则不需要B上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据，上课只需要实践经验
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单选题下列选项中，不属于MIB对象命名树项级对象的是（）。ADoDBjoint-iso-ccittCISODccitt
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单选题下列哪一项不属于讲授的基本形式（）。A讲述B讲解C讲读D说课
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单选题下列选项中，不属于舞蹈起源说的是（）A巫术说B图腾崇拜说C御寒说
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单选题说课过程的中心环节是（　）A说课准备B说课设计C说课实施D说课反思
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单选题下列不属于“说课”内容的是（）。A说教材B说教学目标C说教学方法D说结果反馈
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单选题下列不属于穆斯林五大修功的选项是（）。A念圣训B礼拜C天课D朝觐
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单选题下列选项不属于说课对象的是()（易错）A领导B同行C学生D教研人员
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