从业人员践行“奉献”职业规范以实现职业理想，要求做到( )．A．把职业当作事业来做B．以加班加点工作为基本要求C．热心社会公益事业D．对工作积极主动
从业人员践行“奉献”职业规范以实现职业理想，要求做到( )．
A．把职业当作事业来做
B．以加班加点工作为基本要求
C．热心社会公益事业
D．对工作积极主动
相关考题：
以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现() A.把教师看成是知识的搬运工B.把教师的工作看成是无可奈何的选择C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板D.把教师看成是终身奋斗的事业
奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是()。A.具有奉献精神，能使人把职业当事业来做B.具有奉献精神，能使个人把全部精力都投入到工作之中C.具有奉献精神，能有利于个人的成才D.具有奉献精神，能使个人价位融入集体价值之中
奉献是从业人员实现职业理想的途径指的是（ ）。A. 具有奉献精神，可以提升企业的道德境界B. 具有奉献精神，能把职业当事业来做C. 具有奉献精神，对工作积极主动，总会有成才的机遇D. 具有奉献精神，能使个人价值融人集体价值之中
职业道德规范—— “奉献”对实现职业理想的具体意义在于（ )。(A)具有奉献精神，能把职业当做事业来做(B)对工作积极主动，总会遇到成才的机遇(C)能够使个人价值融入到集体价值之中(D)能够改善人际关系，从而创造好的工作环境
以下对奉献是从业人员实现职业理想的途径的具体表现有（）。A 具有奉献精神，可以提升企业的道德境界B 具有奉献精神，能把职业当事业来做C 具有奉献精神，对工作积极主动，总会有成才的机遇D 具有奉献精神，能使个人价值融入集体价值之中
人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.A、把职业当作获得目标实现的手段B、把职业当作获得的尊严的手段C、把职业当作获得报酬的手段D、把职业当作获得自我实现的手段
职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于（）。A、具有奉献精神，能把职业当作事业来做B、对工作积极主动，总会遇到成才的机遇C、能够使个人价值融入到集体价值之中D、能够改善人际关系，从而创造好的工作环境
奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是（）。A、具有奉献精神能使人把职业当事业来做B、具有奉献精神能使个人把全部精力都投入到工作之中C、具有奉献精神能有利于个人的成才D、具有奉献精神能使个人价位融入集体价值之中
多选题奉献是从业人员实现职业理想的途径指的是（）。A具有奉献精神，可以提升企业的道德境界B具有奉献精神，能把职业当事业来做C具有奉献精神，对工作积极主动，总会有成才的机遇D具有奉献精神，能使个人价值融人集体价值之中
单选题人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.A把职业当作获得目标实现的手段B把职业当作获得的尊严的手段C把职业当作获得报酬的手段D把职业当作获得自我实现的手段
多选题职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于（）。A具有奉献精神，能把职业当作事业来做B对工作积极主动，总会遇到成才的机遇C能够使个人价值融入到集体价值之中D能够改善人际关系，从而创造好的工作环境
多选题奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系是（）A具有奉献精神能使人把职业当事业来做B具有奉献精神能使个人把全部精力都投入到工作之中C具有奉献精神能有利于个人的成才D具有奉献精神能使个人价位融入集体价值之中
多选题当代大学生要做到能自觉遵守职业道德,其基本要求是A学习职业道德规范B提高职业道德意识C提高践行职业道德的能力D自觉以自己的职业为荣