在实际沟通中,______更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A.封闭式问题B.开放式问题C.探询式问题D.假设式问题

在实际沟通中,______更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。

A.封闭式问题

B.开放式问题

C.探询式问题

D.假设式问题


相关考题:

通过开放式、封闭式问题的组合运用,可以有效的探询客户真实需求所在。() 此题为判断题(对,错)。

哪种提问希望得到广泛的回答,引导被问者充分表达其观念、意见、专长、经验等,激发被问者表达其意愿,有助于销售员根据客户的谈话了解更多更有效的客户信息()。A.开放式提问B.封闭式提问C.针对性提问D.目的性提问

● 在实际沟通中,(55)更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。(55)A.封闭式问题B.开放式问题C.探询式问题D.假设性问题

下列描述不符合精神检查原则的是A.在晤谈过程中须注意非言语性交流B.应任患者发挥联想叙说病情C.应注意倾听患者的叙述D.先问一般性问题,后问实质性问题E.先提开放式问题,后提封闭式问题

“你和丈夫是如何沟通对性的感受?”,这句话是()。A.封闭式间题B.开放式问题C.追问性问题D.诱导性问题

以下表述中,正确的是()。A.开放式问题常用于描述性研究B.封闭式问题常用于描述性研究C.开放式问题在探测研究阶段特别有用D.封闭式问题在探测研究阶段特别有用

事后编码适合于()。 A.态度测量问题B.开放式问题C.封闭式问题D.顺位式问题

下列关于试题和答案设计说法不正确的是()。 A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题B.对于等级问题,开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答C.封闭式问题更便于统计处理和分析D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度

在沟通管理中不仅要“用别人喜欢被对待的方式来对待他们”,而且还需要根据自身面临的情况,灵活采取适当的沟通措施。如重复对方的话,让对方确认,以真正了解对方的意图时,一般采用()A.假设性问题B.探寻式问题C.开放式问题D.封闭式问题

采用哪种提问方式可以提高信息采集的效率?( )A.开放式问题B.澄清式问题C.封闭式问题D.引导式问题

开放式问题和封闭式问题的本质区别是A.回答难度B.备选答案C.分析难度 开放式问题和封闭式问题的本质区别是A.回答难度B.备选答案C.分析难度D.答案数量E.适用范围

下列关于问题和答案设计说法不正确的是()A.对于事先不知道问题答案的情况可设置开放式问题B.对于等级问题,开放式问题比封闭式问题更能获得相对真实的回答C.封闭式问题更便于统计处理和分析D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度

在问卷调查中,相对于封闭式题目,开放式题目的优点是A.问卷回收率较高B.对调查对象文化水平要求较低C.利于数据处理D.利于研究复杂问题

不符合精神检查原则的是()A.在交谈过程中需注意非言语性交流B.建立良好的医患关系C.先问一般性问题,后问实质性问题D.先提开放式问题,后提封闭式问题E.对患者的症状可与其辩论纠正

在实际沟通中, ( ) 更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A. 封闭式问题 B. 开放式问题C. 探询式问题D. 假设性问题

一般我们在授课互动时尽量问()A、开放式问题B、封闭式问题C、选择性问题D、疑问式问题

在实际沟通中,()更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A、封闭式问题B、开放式问题C、探询式问题D、假设性问题

在需求分析的提问过程中,我们正确的做法是()A、使用封闭式的问题B、使用开放式的问题C、开放式和封闭式的问题组合使用

在问卷设计中,研究者在问卷中只提出问题,而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是()A、多项选择式问题B、封闭式问题C、填空式问题D、开放式问题

问开放式问题是为了创造需求,问封闭式问题是为了锁定成交。

开放式问题的优点是()。A、能使被调查者充分表达自己的意见和想法B、有利于搜集封闭式问题不易得到的信息C、有利于被调查者的理解和回答D、有利于调查后的资料整理

在沟通的过程中,我们应该多设计一些()问题。A、多一些是或否的问题B、封闭式C、开放式D、反问式

为了让客户更充分地说明问题点,我们经常在沟通的初期会先采用什么样的提问方式()A、探询式问题B、描述性问题C、转向式问题D、封闭式问题E、开放式问题

沟通提问过程中,问题分为()两种类型。A、开放式问题B、封闭式问题C、解决式问题D、变通式问题

单选题在实际沟通中,()更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A封闭式问题B开放式问题C探询式问题D假设性问题

单选题一般我们在授课互动时尽量问()A开放式问题B封闭式问题C选择性问题D疑问式问题

单选题在问卷设计中,研究者在问卷中只提出问题,而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是()A多项选择式问题B封闭式问题C填空式问题D开放式问题