健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素B.区别重要行为与不重要行为C.区别社会行为与个人行为D.区别高可变性行为与低可变性行为E.分析是否讨好行为

健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）

A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
B.区别重要行为与不重要行为
C.区别社会行为与个人行为
D.区别高可变性行为与低可变性行为
E.分析是否讨好行为

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解析：

相关考题：

在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括A、健康问题是否与行为因素有关B、目前具备的改变行为的资源C、行为是否经常发生D、行为改变的难易程度E、社会环境不支持的行为
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健康教育计划设计包括社区需求评估、确定优先项目、确定目标、制订干预策略和实施方案及制订A、分析方案B、教育方案C、评价方案D、服务方案E、执行方案
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健康教育计划设计包括A．流行病学调查B．需求评估C．计划、实施及评价D．管理和政策诊断E．组织实施
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健康教育诊断(需求评估)的内容包括（ ）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策诊断
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在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划
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健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（）A、区分引起健康问题的行为与非行为因素B、区别重要行为与不重要行为C、区别社会行为与个人行为D、区别高可变性行为与低可变性行为E、分析是否讨好行为
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健康教育计划设计的步骤包括（）A、需求评估B、确定健康教育目标C、制定健康教育干预策略D、实施质量控制E、制定实施和评价方案
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单选题在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A社区健康教育评估B社区健康教育诊断C制定社区健康教育计划D实施社区健康教育计划
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多选题健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括( )A目标社区或人群的生活质量B了解社区资源C区别社会行为与个人行为D了解社会、经济、文化环境E分析是否讨好行为
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多选题健康教育诊断（需求评估）的内容包括（ ）A社会诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与组织诊断E管理与政策诊断
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单选题一项健康教育计划取得成功的关键是（）。A健康需求评估B健康问题分析C传播策略的制定D资源分析E调查方法的选定
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