为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的（ ）A．出现时间B．具体原因C．严重程度D．一般原因
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的（ ）
A．出现时间
B．具体原因
C．严重程度
D．一般原因
相关考题：
以下说法中不恰当的为A、心理问题完全可以用实证研究加以澄清B、心理问题的研究不应放弃理解的心理学方法C、心理问题的研究不应放弃解释的心理学方法D、面对心理问题，应有整体观念E、面对心理问题，应该重视病人的意义系统
lll、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。(A)求助者亲友所提供资料的可靠程度(B)求助者情绪体验在强度上是否夸张(C)倾听中能否找到心理问题的关键点(D)对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系，应该（）。单选A. 按临床资料的性质进行分类整理B. 按临床症状的性质进行分类整理C. 根据需要编制分类整理程序D. 根据需要使用恰当的分类表
心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。多选A. 求助者亲友所提供资料的可靠程度B. 求助者情绪体验在强度上是否夸张C. 倾听中能否找到心理问题的关键点D. 对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
应用心理测试应注意的问题是（ ）。A.要对心理测试的实验者进行专业训练B.要将心理测试与实践经验相结合C.要妥善保管心理测试结果D.要作好使用心理测试方法的宣传E.要将心理测试的好处向实验者宣传
心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A、对求助者的心理问题缺乏基本理解B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解C、咨询师没有掌握言语交流的技巧D、咨询师青睐于使用言语来进行交流
（）主要应该去解决学生在学习过程中出现的心理困惑，让学生开发自身的学习潜能，包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学习过度焦虑的调适和训练。A、学习心理问题B、情感心理问题C、人际心理问题D、择业心理问题
应用心理测试应注意的问题有：（）。A、要对心理测试的使用者进行专业训练B、要将心理测试与实践经验相结合C、要妥善保管心理测试结果D、要做好使用心理测试方法的宣传E、要认真做好信息反馈与方案调整
多选题应用心理测试应注意的问题有（ ）。A要对心理测试的使用者进行专业训练B要将心理测试与实践经验相结合C要将心理测试的优点向测试者宣传D要做好使用心理测试方法的宣传E要妥善保管心理测试结果
单选题心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A对求助者的心理问题缺乏基本理解B对求助者涉及的内容缺乏基本理解C咨询师没有掌握言语交流的技巧D咨询师青睐于使用言语来进行交流