心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）A. 幼儿期B. 少年期C. 青年期D. 成年期
提出青春期是"疾风怒涛期”观点的是心理学家() A、米德B、霍尔C、班杜拉D、斯普兰格
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（ ）。A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期
课堂教学中的“边缘人”不是固定不变的,这是课堂教学“边缘人”的()现象表征。 A.边缘心态B.相对性C.普遍性D.可转化性
心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是( )。A．青春期B．青年期C．童年期D．中年期
自我意识的第二次飞跃出现在（ ）。A．青春期B．童年期C．更年期D．青年期
自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。A．幼儿期B．青春期C．青年期D．更年期
自我意识的第二次飞跃发生在( )单选A. 幼儿期B. 青年期C. 少年期D. 更年期
360度考评有许多优点，例如（ ）。A.信息来源广B.侧重综合评价C.促进个人发展D.优化结构调整
牙的演化规律，错误的是A.牙形由异形到同形B.替换次数由多到少C.附着方式由端生至侧生至槽生D.牙的分布从广泛到集中E.牙根从无到有
在牙齿演化过程中，下列描述正确的是A.牙数由多到少 B.从复杂异形牙到单一同形牙 C.由双牙列向多牙列演化 D.牙根由有到无 E.由槽生牙向端生牙演化
牙弓的长度和周长的变化是A.青春期晚期到青年期有显著的减少B.青春期晚期到青年期无变化C.青春期晚期到青年期上牙弓减少，下牙弓无变化D.青春期晚期到青年期下牙弓减少，上牙弓无变化E.青春期晚期到青年期有增加
认识的第二次飞跃指的是（）A.由认识到实践B.由实践到认识C.由认识到真理D.由真理到认识
（）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。A、霍尔B、格塞尔C、达尔文D、班杜拉
（）是不可避免的“疾风怒涛”的时期。A、少年期B、青年期C、中年期D、老年期
（）意味着“第二次心理诞生”。A、幼儿期B、儿童期C、青春期D、青年期
心理学家对人的青年期称为“第二次诞生”或“心理上的断乳”。
发展心理学家把（）的心理变化过程称为“第二次心理诞生”。
心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）A、婴儿期B、幼儿期C、青春期D、成年初期期
斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）A、新生儿期B、青春期C、青年期D、更年期
判断题心理上的断乳是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。A对B错
判断题班杜拉比较认可青少年期是“疾风怒涛”的说法。A对B错
单选题（）意味着“第二次心理诞生”。A幼儿期B儿童期C青春期D青年期
单选题（）提出青少年期是“疾风怒涛”的说法。A霍尔B格塞尔C达尔文D班杜拉
单选题心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）A婴儿期B幼儿期C青春期D成年初期期
判断题心理学家对人的青年期称为“第二次诞生”或“心理上的断乳”。A对B错