当前我国教师的主要的、基本的心理特征是【 】A．热爱学生，期望学生健康成长B．观察敏锐，善于了解学生C．思维灵活，注意客观分析D．意志坚定，善于支配感情
用摊的方法制皮或制成品的要求，必须( )手法灵活，动作熟炼。A.善于调制面坯B.善于调制馅心C.善于掌握火候D.善于学习
培育提高素质的途径() A.善于发现B.善于学习C.长于总结D.勤于实践
沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下面不属于沟通技巧的选项是()。 A.善于聆听B.善于把自己的观点传达给对方C.善于思考D.善于与交往者建立良好的关系
在人际交往中,多听少说,善于倾听别人讲话是一种良好的。A.修养 B.格调 C.素养 D.道德 在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的 。Ａ．修养 Ｂ．格调 Ｃ．素养 Ｄ．道德
()具有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征。有与人交往和发现新事物的能力,善于迎接挑战。 A.监督者B.凝聚者C.完美者D.信息者
善于沟通、善于解决困难问题、善于化解冲突、善于指导的领导者是( )。 A.魅力型领导者B.学习型领导者C.变革型领导者D.团队型领导者
培养人“乐学，善于学习”的途径有()。A.善于学习要随时随地学习B.要学以致用C.要选择适当的学习方法D.要让学习成为习惯
善于不断学习。这是学习型组织的本质特征。所谓“善于不断学习”,主要有四点含义:一是强调“终身学习”。二是强调“全员学习”。三是强调“全过程学习”。四是强调“()”。 A.团体学习B.个体学习C.全面学习D.全民学习
如何机智的课堂提问() A.追问不止B.善于追问C.善于反问D.善于转问E.善于谈探问
学习型组织的特征“善于不断学习”的含义强调() A.自我超越B.适应性学习C.深度汇谈D.团体学习
领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( )A．精打细算、善于沟通、善于激励B．善于沟通、善于激励、善于用人C．精打细算、善于用人、善于沟通D．善于沟通、精打细算、善于用人E．精打细算、善于激励、善于用人
学习型组织强调的修炼内容有( )。 A. 善于为组织建立共同愿景B. 善于学会系统思考C. 不断地追求自我超越D. 彻底改造流程E. 善于改善心智模式
下列不属于谈话技巧的是A．善于激发下级的谈话愿望B．善于启发下级讲真情实话C．善于抓住重要问题D．运用倾听技巧E．直接批评下属
在同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括( )。单选A. 善于交往，易于合作B. 学习成绩好C. 安静、顺从D. 独立活动能力强，有主见
某企业职业经理创新能力A级，其胜任特征不包括()。A.工作中不断提出新的方法措施B.善于学习C.善于总结经验D.注意规避风险
教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸
对于一个教师来说，善于为学生营造一个（ ）的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。A.严格B.宽松愉悦C.平等D.自由
名师成长的行为机制包括（）A、善于观察B、善于学习C、勇于实践D、勤于反思
沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下列说法不属于沟通技巧的是（）。A、善于与交往者建立良好的关系B、善于独立思考C、善于聆听D、善于把自己的观点传达给对方
沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下面不属于沟通技巧的选项是（）。A、善于与交往者建立良好的关系B、善于思考C、善于聆听D、善于把自己的观点传达给对方
（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A、善于交往B、善于学习C、善于模仿D、喜欢活动
单选题在进行口头语言交流时，沟通技巧非常重要，下面不属于沟通技巧的选项是（）。A善于与交往者建立良好的关系B善于写作C善于聆听D善于把自己的观点传达给对方
单选题沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下面不属于沟通技巧的选项是（）。A善于与交往者建立良好的关系B善于思考C善于聆听D善于把自己的观点传达给对方
单选题（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A善于交往B善于学习C善于模仿D喜欢活动
多选题企业家的成长，主观上要( )A正视自己，改造自己B抓住机会，显示才干C善于学习，勇于实践D敢于创新，善于总结E善于赞扬.善于安慰