我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A．空想社会主义者关于人的全面发展理论B．马克思主义个人全面发展学说C．关于人的发展的理想D．人的多方面的和谐发展学说
我国教育目的的理论基础是（ ）。A．我国的政治政策B．我国的教育方针C．马克思主义全面发展学说D．恩格斯个人发展学说
我国教育目的的理论基础是（ ）。A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说C．应试教育D．著名学者的学说
马克思主义关于（ ）是社会主义教育目的的理论基础。A．哲学学说B．人的全面发展学说C．劳动价值学说D．社会再生产理论
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义。（ ）A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说
我国教育目的的理论基础是（ ）。A．我国的政治政策B．我国的教育方法C．马克思主义全面发展学说D．恩格斯个人发展学说
()为全面发展教育奠定了坚实的理论基础。 A.马克思主义关于人的定义B.心理学原理C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育学原理
马克思关于我国教育目的的理论基础是（ ）。A.素质教育B.关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说
我国社会主义教育目的的理论基础是（ ） A.马克思主义关于人的全面发展学说B.关于人的发展的理想C.人的各方面和谐发展的学说D.空想社会主义者关于人的全面发展理论
我国制定教育目的的理论基础是( )。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记
(2005年4月)我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说
马克思主义关于人 的_的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
我国教育目的的理论基础是（）。A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义关于人的全面发展学说D.恩格斯个人发展学说
我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.我国优秀的教育传统C.《义务教育法》D.马克思主义关于人的全面发展的学说
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的（）。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说
我国确立教育目的的理论基础是（ ）A.社会本位论B.个人本位论C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展学说
我国制定教育目的的指导思想和理论基础是()。A.人的全面发展学说B.科学发展观C.“三个代表”思想D.建设中国特色社会主义的教育理论
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（）。A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动学说D、关于人的全面发展学说
简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
我国教育目的的理论基础是（）关于人的全面发展学说。
论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。
我国教育目的的理论基础是（）A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说
单选题我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（）。A剩余价值学说B资本和商品的学说C劳动学说D关于人的全面发展学说
问答题论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。
单选题我国教育目的的理论基础是（）A素质教育B马克思主义关于人的全面发展学说C应试教育D著名学者的学说
问答题简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义