论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。

论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。


相关考题:

我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于 ( )A、 商品的价值规律学说B、 人的全面发展学说C、 社会发展的学说D、 经济发展的学说

我国教育目的的理论基础是( )。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说

试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

我国制定教育目的的理论基础是马克思主义。( )A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说

(2005年4月)我国教育目的的理论基础是()。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说

论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论。

我国教育目的的理论基础是()。A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义关于人的全面发展学说D.恩格斯个人发展学说

我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的()。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说

我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动学说D、关于人的全面发展学说

简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义

马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。

我国社会主义教育目的的理论基础是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、关于人的发展的理想C、人的各方面的和谐发展学说D、空想社会主义者关于人的全面发展理论

关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是()。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

我国教育目的的理论基础是()A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说

我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。

马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。

马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。

我国社会主义教育目的的理论基础是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、人的多方面发展的和谐发展学说C、空想社会主义关于人的全面发展理论D、关于人的发展的理想

单选题关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是()A实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C素质教育的根本目标是培养全面发展的人D马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

问答题试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。

判断题马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。A对B错

单选题我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。A剩余价值学说B资本和商品的学说C劳动学说D关于人的全面发展学说

问答题论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。

判断题我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。A对B错

单选题关于我国教育目的的分析,下列说法不正确的是()。A我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样,但基本精神是一贯的B马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础C我国的教育目的一贯重视提高全民素质D我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展

单选题我国教育目的的理论基础是()A素质教育B马克思主义关于人的全面发展学说C应试教育D著名学者的学说

问答题简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义