马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（ ）
试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A 、 《义务教育法》B 、 马克思主义关于人的全面发展的理论C 、 我国优秀的教育传统D 、 西方先进的教育教学经验
我国制定教育目的的理论基础是( )。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记
我国教育目的的理论基础是（）。A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义关于人的全面发展学说D.恩格斯个人发展学说
简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A、个人本位教育目的论B、社会本位教育目的论C、教育无目的论D、马克思主义关于人的全面发展的学论
论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。
马克思主义创始人提出了关于（）学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。
关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
我国教育目的的理论基础是（）A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说
我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。
制定我国教育目的的理论依据是（）。A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说
马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。
确立我国教育目的的理论基础是（）A、素质教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、创新教育理论D、生活教育理论
单选题关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）A实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C素质教育的根本目标是培养全面发展的人D马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
单选题在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A个人本位教育目的论B社会本位教育目的论C教育无目的论D马克思主义关于人的全面发展的学论
问答题试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。
判断题马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。A对B错
问答题论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。
问答题简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
问答题简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
单选题制定我国教育目的的理论依据是（）。A我国社会发展现状B教育的方针和政策C教育学相关理论D马克思主义关于人的全面发展学说
问答题简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。