马克思主义关于人 的_的学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。

马克思主义关于人 的_的学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,
并为我们制定教育目的提供了理论依据。


参考解析

解析:

相关考题:

科学发展观是指坚持( ),树立全面、协调、( )的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展。

马克思主义关于人的全面发展学说是建立在__________和__________学说的理论基础上的。

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点是什么?

简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。( )

试述马克思主义关于人的全面发展学说。

谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。

人的全面发展思想主要源于马克思主义( )。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说

为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.科学发展观C.有中国特色的社会主义D.辩证唯物主义

我国社会主义教育目的的理论基础是(  )A.马克思主义关于人的全面发展学说B.人的多方面发展的和谐发展学说C.空想社会主义关于人的全面发展理论D.关于人的发展的理想

马克思主义关于人的全面发展学说是建立 在_和_学说的理论基础上的。

马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了()。A、人的全面发展学说B、人的自由发展学说C、人的个性发展学说D、人的和谐发展学说

马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展

我国社会主义教育目的的理论基础是()。A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说

“先治理后污染,先破坏后恢复”。是经济发展的必然规律,符合科学发展观的要求。

我国社会主义教育目的的理论基础是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、关于人的发展的理想C、人的各方面的和谐发展学说D、空想社会主义者关于人的全面发展理论

马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。

马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A、导向B、激励C、评价D、调控

简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。

我国社会主义教育目的的理论基础是()A、马克思主义关于人的全面发展学说B、人的多方面发展的和谐发展学说C、空想社会主义关于人的全面发展理论D、关于人的发展的理想

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点?

单选题我国社会主义教育目的的理论基础是()A马克思主义关于人的全面发展学说B关于人的发展的理想C人的各方面的和谐发展学说D空想社会主义者关于人的全面发展理论

单选题我国社会主义教育目的的理论基础是()。A关于人的发展的理想B人的各方面和谐发展的学说C空想社会主义者关于人的全面发展理论D马克思主义关于人的全面发展学说

单选题马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A导向B激励C评价D调控

填空题科学发展观是指坚持(),树立全面、协调、()的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展。

问答题试述马克思主义关于人的全面发展学说。

判断题马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展A对B错