直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )

直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )

参考解析

解析：直观教学只是一种教学手段，并非教学目的。

相关考题：

教学中学生的认识既是目的也是手段。
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教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）
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教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
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直观教学既是手段也是目的。
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（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
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“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。A、方法B、目的C、技巧D、内容
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“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。A、方法B、目的C、技巧D、内容
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督查既是一种手段，也是一种目的。
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直观教学既是手段又是目的。
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下面有关教学评价的正确观点是（）。A、是事实判断B、是价值判断C、是目的D、不是目的，而只是实现目的的手段E、既是目的，也是实现目的的手段
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直观教学是教学手段，也是教学目的。
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管理创新既是一种手段、方式，也是最终目的。
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交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。A、鼓励学生大量使用目的语B、减轻学生的心理压力C、教学过程交际化
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直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）
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判断题督查既是一种手段，也是一种目的。A对B错
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单选题“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（　　）之一。A方法B目的C技巧D内容
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判断题直观教学是教学手段，也是教学目的。A对B错
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填空题（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
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判断题呈示是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。A对B错
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单选题“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。A方法B目的C技巧D内容
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判断题教学中，学生的认识既是目的，也是手段。A对B错
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判断题直观教学既是手段又是目的。A对B错
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问答题直观教学是教学手段，也是教学目的。
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单选题交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。A鼓励学生大量使用目的语B减轻学生的心理压力C教学过程交际化
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多选题下列说法中错误的有（）。A直观既是手段，更是目的B教学的思想性和科学性之间，思想性是前提，科学性是灵魂C小班教学最好采用教师包办制，即一个教师教一个班的所有的课D布鲁纳的发现学习既是一种教学模式，也是一种教学方法
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判断题直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）A对B错
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判断题教学中学生的认识既是目的．也是手段。A对B错
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