以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。A、测验法B、问卷法C、成长记录袋法D、观察法
以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。
- A、测验法
- B、问卷法
- C、成长记录袋法
- D、观察法
相关考题：
知识追踪技术描述不正确的是()。 A、贝叶斯知识追踪BKT是基于概率模型，可以准确的反映出学习者的学习水平、知识结构等一系列个性化数据B、深度知识追踪DKT(DeepKnowledgeTracing)，基于深度神经网络的模型C、BKT能根据该学生在各个知识点上的表现情况来获得学生的平均能力D、BKT只能在单个知识点上建模，无法获得学生在各知识点上的平均水平
成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于为学生的学习水平进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
问卷法适用于下列哪种情况（）A、适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于对学生的学习过程进行评价D、适用于收集学生作品和学生反思等相关信息
测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）。A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
信息素养通常由（）组成。A、信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B、信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C、信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D、信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
单选题信息素养通常由（）组成。A信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
单选题问卷法适用于下列哪种情况（）A适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C适用于对学生的学习过程进行评价D适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
单选题问卷法适用于下列哪种情况（）A适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广B适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C适用于对学生的学习过程进行评价D适用于收集学生作品和学生反思等相关信息
单选题要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。A创新思维B获取新知识C创新活动D学习评价
单选题测验法适用于下列哪种情况（）A适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C适用于对学生的学习过程进行评价D适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
多选题教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）。A收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合B资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览D学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
问答题收集学生信息的方法有哪些？分别适合于收集哪方面的信息？