根据美国心理学家维纳的成败归因理论,下列属于稳定的且不可控的因素有( )。A.能力B.任务C.运气D.身心状态

根据美国心理学家维纳的成败归因理论,下列属于稳定的且不可控的因素有( )。

A.能力
B.任务
C.运气
D.身心状态

参考解析

解析:美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时,维纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。其中能力、任务属于稳定的不可控的因素,运气、努力、外界环境和身心状态属于不稳定且不可控的因素。

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根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。A.能力B.努力C.任务D.运气

根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是( )。A.能力B.努力C.任务D.运气

根据维纳归因理论,能力属于影响成败的内因、稳定、不可控的因素。() 此题为判断题(对,错)。

根据维纳的三维成败归因理论,下列属于稳定内在原因的是( )。A.能力B.努力C.任务D.运气

根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因

根据维纳的成败归因理论,下列哪类成败责任归因,属于稳定的内在的不可控归因?()A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于任务难度,这属于以下哪类归因?()A.稳定的可控归因B.不稳定的外在归因C.稳定的外在归因D.不稳定的内在归因

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.可控的外在的归因B.不可控的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因

在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。A.内部的、不稳定的、可控因素的B.内部的,不稳定的,不可控的C.内部的,稳定的,可控的D.内部的,稳定的,不可控的

根据美国心理学家维纳的成败归因理论,努力程度属于( )因素。A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控

根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是( )A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏

美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。A、内外源B、稳定性C、可控性D、期望值

在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A、内部的,不稳定的,可控的因素B、内部的,不稳定的,不可控的因素C、内部的,稳定的,可控的因素D、内部的,稳定的,不可控的因素

根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A、能力B、努力C、任务D、运气

根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A、运气B、能力C、任务D、努力

根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是()。A、能力B、努力C、任务D、运气

根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。A、能力B、努力C、任务D、运气

提出成败归因理论的是美国心理学家()A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳

根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因

根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。A、能力B、努力C、任务D、运气

单选题根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A运气B能力C任务D努力

单选题根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是()。A能力B努力C任务D运气

多选题根据美国心理学家韦纳的成败好因理论,下列属于稳定的且不可控的因素有()A能力B任务C运气D身心状态

单选题根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。A能力B努力C任务D运气

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