依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的其组织。
依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。（ ）
对知识可以从不同的角度进行分类，现代认知心理学家把知识分为_______知识与_______知识。
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）A、 习惯性动作B、 陈述性知识C、 程序性知识D、 经验性知识
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（ ）。A.发展认知结构说B.习得知识C.培养认知过程品质说D.认识发生论
现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位。（ ）
依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的____及其。
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（ ）。A．无适当提取线索B．信息相互干扰C．痕迹消退D．压抑
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。A．无适当提取线索B．信息相互干扰 C．痕迹消退D．压抑
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（ ）。A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论
现代认知心理学家斯腾伯格等认为认知结构有()成分组成 A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、已知成分
认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是()．A．加里培林B．艾宾浩斯C．弗洛伊德D．奥苏伯尔
按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（）
认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（ ）。A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学
现代认知心理学认为，认知是人脑对感觉输入信息（ ）的过程A.转换B.存储C.加工D.检索
根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
认知心理学认为，知觉是（）和已储存的知识经验的相互作用的结果。
现代认知心理学认为人的较复杂的整块知识的表征方式是（）A、组块B、命题C、概念D、图式
现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。A、环境事件B、生理状态C、个体的心理结构D、认知过程
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑
现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）A、发展认知结构说B、习得知识C、培养认知过程品质说D、认识发生论
填空题根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
多选题现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。A环境事件B生理状态C个体的心理结构D认知过程
单选题现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（ ）。A无适当提取线索B信息相互干扰C痕迹消退D压抑
单选题现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）A发展认知结构说B习得知识C培养认知过程品质说D认识发生论
单选题现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。A无适当提取线索B信息相互干扰C痕迹消退D压抑