依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的其组织。
从认知心理学角度将知识分为___________和程序性知识。
依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。（ ）
对知识可以从不同的角度进行分类，现代认知心理学家把知识分为_______知识与_______知识。
现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位。（ ）
依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的____及其。
加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,是:()。 A、认知复杂程度B、知识的内在表征方式C、学习的信息加工模型D、内在的能力和外在的表现
有关教师资格考试:根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是( ) 2.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是( )A.命题B.命题网络C.图式D.产生式
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类（ ）A.陈述性知识B.动作性知识C.形象性知识D.程序性知识
根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
现代认知心理学认为人的较复杂的整块知识的表征方式是（）A、组块B、命题C、概念D、图式
现代认知心理学把个体的学习分为两类即陈述性知识的学习和（）。A、理论学习B、训练学习C、程序性知识的学习D、讨论学习
在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A、产生式B、命题C、表象D、线性序列
现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A、陈述性知识B、知识C、程序性知识D、策略性知识
认知心理学将通过信息加工过程获得的知识分为（）A、原理B、概念C、程序性知识D、陈述性知识
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A、陈述性知识；B、动作性知识；C、形象性知识；D、程序性知识
认知心理学将知识划分为（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）A、智力技能B、模式识别程序C、动作步骤程序D、动作技能
根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。A、情境性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、策略性知识
心理学将信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式称为（）A、表象B、表征C、概念D、信念
单选题现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A陈述性知识B知识C程序性知识D策略性知识
填空题根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
单选题现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A强调解题过程分析B强调解题策略分析C强调知识与人格特征相互作用分析D强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
多选题认知心理学将知识划分为（）A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D隐性知识E显性知识
单选题安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )A社会知识和自然知识B记忆性知识和策性知识C陈述性知识和程序性知识D一般知识和特殊知识
多选题认知心理学的领域包括（）等。A认知发展B语言C表象D知识表征