在《创新管理》课堂上，张教授对学生说：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（ ）A. 岛于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判B. 在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业C. 在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业D．创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

在《创新管理》课堂上，张教授对学生说：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”
为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（ ）

A. 岛于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判
B. 在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业
C. 在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业
D．创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力

参考解析

解析：张教授由“创新绩效高的企业是创新成功的企业”推出“创新效低的企业是创新失败的企业”，这一论证本身是不成立的，将“创新绩效高的企业”的范围扩大了，C项如果为真，则该论证由不成立变为成立，因此是必须假设的。

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