管理创新一般都是源于组织的失败,在成功的基础上很难创新

管理创新一般都是源于组织的失败,在成功的基础上很难创新


相关考题:

创新管理的目的是()。 A、激发创新动力B、增强创新能力C、增强创新协同力D、提高创新成功率

成功的创新包含()层次。A、科技与产品创新B、市场创新C、管理创新D、组织形象创新E、品牌形象创新

创新是指企业抓着市场潜在的赢利机会,对市场要素、生产条件和生产组织进行重新组合,以建立效率更高的生产体系的活动过程。企业创新按其所包含的内容一般可归纳为:() A、技术创新、工艺创新、组织创新B、技术创新、工艺创新、市场创新C、技术创新、工艺创新、管理创新D、技术创新、组织创新、环境创新

技术创新活动最终的可能结果包括( )。A.创新成功,实现了预期目标B.正在创新中,无法评价结果C.创新失败,未能实现预期目标D.从技术上看创新成功,从经济上看创新失败E.技术创新没有达到理想的效果

模仿创新是在吸收率先创新者成功经验和失败教训的基础上,对其创新思想和创新行为进行改进完善的创造性活动,具有模仿、跟随性、( )的特点。A.研究开发的针对性B.技术独创的专有性C.投资的超前性D.技资的后倾性

创新需要科学的组织和管理,对创新的组织要求包括( )。A.制订弹性工作计划B.正确对待失败C.创造促进创新的环境和氛围D.处理好维持和创新的关系

在《创新管理》课堂上,张教授对学生说:“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的,一个企业要么创新绩效高,要么创新绩效低,在我看来,一个企业要么创新成功,要么创新失败,由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业,所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”为了是张教授的论证成立,下列假设中必须成立的一项是( )A. 岛于企业所从事的业务领域不同,其创新绩效有不同的表现形式,因而很难对企业的创新绩效进行评判B. 在张教授看来,创新绩效高的企业未必是创新成功的企业,创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业C. 在张教授看来,创新绩效高的企业就是创新成功的企业,创新绩效低的企业也就是创新失败的企业D.创新绩效高低具有客观评价标准,且张教授具有区分创新绩效高低的能力

企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为,学习率先创新者的成功经验,吸取其失败教训,这种创新战略称为( )。A.自主创新战略B.模仿创新战略C.合作创新战略D.技术创新战略

在组织中最为常见、举足轻重的创新内容是()。A、制度创新B、技术创新C、市场创新D、管理创新E、文化创新

根据管理创新的一般规律和特点,管理创新总是首先起源于()A、理念创新B、组织创新C、方式方法创新D、模式创新

一般来说,只有()的创新是成功的,()都是失败的A、20%;80%B、15%;85%C、10%;90%D、5%;95%

从创新在不同领域的表现来看,有()管理创新等。A、产品创新B、技术创新C、市场营销创新D、制度创新E、组织创新

宣传工作的创新,是在()基础上的创新,是在()基础上的创新,是在()基础上的创新。A、继承。B、充实提高。C、加强和改进。D、突破。

“神七”成功发射和收回,是一曲科技强国、自主创新的壮丽颂歌。关于创新,下列表述中正确的有() ①创新就是要抛弃传统观念,推陈出新②创新就是在继承的基础上发展 ③创新才能发展,发展要求创新④创新要求敢于进行逆向思维A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④

成功的创新包含了()。A、科技与产品创新B、组织创新C、品牌形象创新D、市场创新E、管理创新

()的动力来源于组织强烈的创新倾向和创新文化的影响。A、被动创新B、主动创新C、渐进性创新D、创造性创新

出奇制胜是靠创新,另辟蹊径获得成功,这就要求()。A、制定传略过程的创新属于管理创新B、创新来源于对创新机会的分析C、创新既要依靠推理,更要依靠想象力D、常新要从小处起步,要简易而重点突出E、创新必须有强烈的欲望

管理创新,至关重要,只许成功,不许失败

管理创新的灵感很难从组织内部产生

一个创新的组织是不能容忍创新失败的

管理创新一般源于最后五分钟的坚持

实践基础上的()是社会发展的先导。A、理论创新B、管理创新C、教育创新D、国家创新

欧盟组织把创新定义为在经济和社会领域成功()新意。A、产生B、创造C、利用D、管理

同类产品的生产企业,如果没有(),那么在竞争中注定是要失败的。A、创新意识B、管理能力C、创新思维D、创新能力

单选题根据管理创新的一般规律和特点,管理创新总是首先起源于()A理念创新B组织创新C方式方法创新D模式创新

单选题一般来说,只有()的创新是成功的,()都是失败的A20%;80%B15%;85%C10%;90%D5%;95%

多选题同类产品的生产企业,如果没有(),那么在竞争中注定是要失败的。A创新意识B管理能力C创新思维D创新能力