通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣，进人 学习情景的教学导入方式是（ ）A.尝试导入 B.演示导入C.序言导入 D.故事导入

通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣，进人 学习情景的教学导入方式是（ ）
A.尝试导入 B.演示导入
C.序言导入 D.故事导入

参考解析

解析：题干描述的是序言导人的概念。

相关考题：

课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些
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根据奥苏伯尔对学习方式的分类，学生独立地通过自己的探索寻找，从而获得问题的答案，这种学习方式是()．A．机械学习B．发现学习C．意义学习D．接受学习
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信息技术作为一种教育形式和教学手段,将给传统的教学带来一定的冲击和影响,它可以()。 A.丰富教学内容B.激发学生的学习兴趣C.转变学生的学习方式D.提高学生学习的主动性
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导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,应用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为。() 此题为判断题(对，错)。
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教师要成为学生构建意义的帮助者,就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用:()。 A、教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义构建的方向发展。B、激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机C、教师要发挥好“师道尊严”的作用D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生构建当前所学知识的意义
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在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。 A.学习兴趣B.学习动机C.学习任务
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( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。A、发现学习B、掌握学习C、程序教学D、合作学习
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不将学习的主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景材料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( )A.意义学习B.范例学习C.接受学习D.发现学习
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研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的
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知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。
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一个好的结课有助于（）A、增强学生学习兴趣B、整理教学知识要点C、巩固强化学习内容D、帮助学生理解升华
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在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体
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组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。A、引起学生的注意B、激发学生学习的兴趣C、给学生指明学习任务D、提出学习进行的方法
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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。A、教学目标B、教学内容C、学习方式D、学习原理
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兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。
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兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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有意义接受学习的教学流程是（）。A、呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B、呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D、呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）A、接受学习B、发现学习C、研究性学习D、小组学习
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研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。A、趣味性B、迁移性C、目的性D、启发性
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信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。A、丰富教学内容B、激发学生的学习兴趣C、转变学生的学习方式D、提高学生学习的主动性
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问答题兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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多选题组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。A引起学生的注意B激发学生学习的兴趣C给学生指明学习任务D提出学习进行的方法
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单选题有意义接受学习的教学流程是（）。A呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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单选题学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()。A教学目标B教学内容C学习方式D学习原理
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单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A学习方式B学习态度C学习兴趣D学习目的
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多选题信息技术作为一种教育形式和教学手段，将给传统的教学带来一定的冲击和影响，它可以（）。A丰富教学内容B激发学生的学习兴趣C转变学生的学习方式D提高学生学习的主动性
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单选题在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A教师、学生、学习目标和学习媒体B教师、学生、学习内容和学习过程C教师、学生、学习内容和教学过程D教师、学生、学习内容和学习媒体
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