古罗马教育是在逐步接受了（）文化的影响而发展起来的。
古罗马教育是在逐步接受了（）文化的影响而发展起来的。
相关考题：
下列有关文化对教育的制约作用表述正确的有( ) A、文化对教育的影响广泛而深刻B、文化影响着教育的内容C、文化影响着教育办学理念和风格D、文化是介于政治、经济和教育之间的一个纽带，起着中介性的作用
组织文化是出于一定社会经济文化背景下的组织在长期发展的过程中，逐步生成和发展起来的日趋稳定的独特的价值观。我们通常说的组织文化有四个层次，这四个层次是表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化、（）。
填空题组织文化是出于一定社会经济文化背景下的组织在长期发展的过程中，逐步生成和发展起来的日趋稳定的独特的价值观。我们通常说的组织文化有四个层次，这四个层次是表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化、（）。
判断题“洋葱文化”是处于一定社会经济文化背景下的组织在在长期发展的过程中，逐步生成和发展起来的日趋稳定的独特的价值观，以及以此为核心而形成的行为规范、道德准则、群体意识、风俗习惯等。A对B错
判断题古罗马人认为“文化”是耕作，教育，教养。A对B错