心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是A、本我、自我和超我B、意识、潜意识和前意识C、自我和自我概念D、认知、情绪、意志和人格E、认知和行为
劳动教养人员（ ）等因素决定了他们在接受心理矫治的过程中，不愿意暴露内在的真实想法，从而产生阻抗心理。A．特定的生活经历B．罪错事实C．社会心理D．法律地位
劳动教养管理所的心理矫治工作受（ ）制约。A．劳动教养期限B．劳动教养人员的年龄C．劳动教养人员的工作D．劳动教养人民警察的态度
行为主义学派认为，心身疾病和心理障碍产生于A.心理社会因素对神经-内分泌-免疫系统的影响B.自我实现受到阻碍C.潜意识中的心理冲突D.错误的认知评价E.通过学习而习得的条件反射
精神分析学派认为，心身疾病和心理障碍产生于A.心理社会因素对神经-内分泌-免疫系统的影响B.自我实现受到阻碍C.潜意识中的心理冲突D.错误的认知评价E.通过学习而习得的条件反射
弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是（ ）。A．自我的力量足够强大B．本我、自我和超我三者达到力量平衡C．意识活动成为心理活动的主要成分D．潜意识活动成为心理活动主要成分
弗洛伊德认为心理结构的深层部分是( )。A．意识B．潜意识C．前意识D．自我意识
心理咨询与个别谈话教育的根本区别是（ ）。A．心理咨询需要倾听劳动教养人员诉说B．心理咨询需要细心观察劳动教养人员的表情C．心理咨询需要制定切实可行的对策D．心理咨询需要适时向劳动教养人员提问
当劳动教养人员在接受心理矫治过程中产生阻抗心理，劳动教养人民警察应（ ）。A．消除劳动教养人员的敌对情绪B．树立良好形象C．耐心细致地进行反复解释D．明确指出阻抗的消极性
劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话过程中要注重的心理效能不包括（ ）。A．距离的心理效能B．关系的心理效能C．表情的心理效能D．情绪的心理效能
[单选题] 阻抗在本质上是求助者对心理咨询过程中自我暴露与自我变化的（ ）与抵抗。A.心理动力B.心理依赖C.行为执拗D.精神防御
阻抗在本质上是求助者对心理咨询过程中自我暴露与自我变化的()与抵抗。单选A. 心理动力B. 心理依赖C. 行为执拗D. 精神防御
求助者对心理咨询产生依赖的可能原因是（）。A.求助者不理解心理咨询的实质B.求助者养成依赖的个性特征C.求助者不愿承受抉择的痛苦D.求助者对心理咨询有抵触的情绪
产生情绪障碍的原因有（ ）A.生理B.学习C.人际关系D.自我心理E.社会
变态心理学的主要任务有( )A.描述异常行为B.揭示异常心理的原因和机制C.研究异常心理的评估和诊断D.挖掘每一异常心理的潜意识原因E.探讨心理障碍的防治和身心健康的维护
从信息传达的角度来看，信息量过大，刺激过度就容易造成公众厌烦情绪，则会产生（ ）。A.逆反心理B.否定心理C.抱怨心理D.反抗心理
现场销售中，消费者会产生一些特殊的心理反应，对购买行为产生影响。销售人员应注意的心理状态有（ ）。A.采购心理B.抢购心理C.从众心理D.逆反心理E.择优心理
求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。A.求助者不理解心理咨询的实质B.求助者养成依赖的个性特征C.求助者对心理咨询有抵触的情绪D.求助者不愿承受抉择的痛苦
心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A、认知、情绪、意志和人格B、意识、前意识和潜意识C、自我和自我概念D、本我、自我和超我E、认识和行为
案件调查中，导致被调查人员拒不供述的原因有（）、不愿供出同案关系人、破罐破摔、不懂得有关规定。A、畏惧心理B、侥幸心理C、对立情绪D、无所谓态度
在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）A、自由联想B、显相联想C、阻抗D、移情
产生情绪障碍的原因有（）A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会
多选题产生情绪障碍的原因有（）A生理B学习C人际关系D自我心理E社会
单选题心理治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括（ ）A认知、情绪、意志和人格B意识、前意识和潜意识C自我和自我概念D本我、自我和超我E认识和行为
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括哪方面？（ ）A认知、情绪、意志和人格B本我、自我和超我C自我和自我概念D意识、潜意识和前意识E认知和行为
单选题心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是（）。A本我、自我和超我B意识、潜意识和前意识C自我和自我概念D认知、情绪、意志和人格E认知和行为
多选题案件调查中，导致被调查人员拒不供述的原因有（）、不愿供出同案关系人、破罐破摔、不懂得有关规定。A畏惧心理B侥幸心理C对立情绪D无所谓态度