当代中国正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键阶段,改革发展的任务十分繁重,前进路上的艰与险在增多。越在这样的时候,越需要党员干部奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神。然而,有的人叹“官不聊生”而“为官不为”,有的人不敢担当、畏首畏尾、推三阻四,有的人习惯懒散占着位置不干事,有的人偷奸耍滑只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。专题教育就要以问题为导向,以解决问题为路径,以领导干部的精神状态为观照,促进各级干部把心思和精力用到干事创业上,继续焕发“蛮拼精神”。下列选项中,对文段理解不正确的一项是:A.越是在改革开放的关键时期,我们的党员干部越要奋发图强,敢作敢为B.针对我们党员干部中有人“为官不为”等现象,我们开展专题教育时,还可以以问题为导向,以解决问题为路径C.“蛮拼精神”可以理解为“奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神”D.“滚石上山、爬坡过坎”形象生动地概括了当前我国改革开放所面临的困难

当代中国正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键阶段,改革发展的任务十分繁重,前进路上的艰与险在增多。越在这样的时候,越需要党员干部奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神。然而,有的人叹“官不聊生”而“为官不为”,有的人不敢担当、畏首畏尾、推三阻四,有的人习惯懒散占着位置不干事,有的人偷奸耍滑只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。专题教育
就要以问题为导向,以解决问题为路径,以领导干部的精神状态为观照,促进各级干部把心思和精力用到干事创业上,继续焕发“蛮拼精神”。
下列选项中,对文段理解不正确的一项是:

A.越是在改革开放的关键时期,我们的党员干部越要奋发图强,敢作敢为
B.针对我们党员干部中有人“为官不为”等现象,我们开展专题教育时,还可以以问题为导向,以解决问题为路径
C.“蛮拼精神”可以理解为“奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神”
D.“滚石上山、爬坡过坎”形象生动地概括了当前我国改革开放所面临的困难

参考解析

解析:由“当代中国正处于‘滚石上山、爬坡过坎’的关键阶段”可知,“滚石上山、爬坡过坎”是用来描述我国所处的发展阶段,而非我国改革开放面临的困难,D项对文段理解不正确。其他三项均可从文段中得出。故本题选D。

相关考题:

干事创业敢担当的重点是( )。

有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人却悲观厌世,这些都是_____的表现。A.人生目的B.人生态度C.人生理想D.人生信念

日常生活中,有的人强于记忆,有的人强于思维,有的人擅长绘画,有的人擅长写作,有的人言语能力强,有的人空间能力占优势,这说明人的能力具有( )。A.性别差异B.发展水平差异C.表现早晚差异D.结构差异

下列选项中,体现能力水平差异的有( )。A.有的人是天才,有的人是弱智B.有的人早慧,有的人大器晚成C.有的人擅长音乐.有的人擅长美术D.有的人智商140,有的人智商110

有的人大器晚成,有的人聪明早慧,有的人偏重于理科,有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有( )。A.阶段性 B.不平衡性C.顺序性 D.差异性

好官不光要廉洁奉公,还要能办实事。人民期待的是“改革官”、“有为官”不是“庸官”,这可谓切中部分干部不敢干事、不敢创新、怕承担责任的思想障碍。如果没有一个宽容、和谐的干事创业环境,干部在工作上就会畏首畏尾,不敢超越和探索,更不敢改革创新。看到一些同志因失误而被问责,就会心存畏惧。要推动干部敢想敢干,就要坚持“三个区分”即要把先行先试的失误与明知故犯去分开来,把探索性试验与有法不依区分开来,把无意过失与谋取私利区分开来。以上文段意在说明( )。A建立明辨官员探索创新行为的机制,才能让干部敢想敢干B建立宽松的干事创业环境,才能让干部在工作上不至于如覆薄冰C好官不但要廉洁奉公,而且要敢于创新、有担当D对于官员干部犯错,人民应该有所区分、有所包容

当代中国正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键阶段,改革发展的任务十分繁重,前进路上的艰与险在增多。越是这样的时候,越需要党员干部奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神。然而,有的人叹“官不聊生”而“为官不为”,有的人不敢担当、畏首畏尾、推三阻四,有的人习惯懒散占着位置不干事,有的人偷奸耍滑只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。专题教育就要以问题为导向,以解决问题为路径,以领导干部的精神状态为观照,促进各级干部把心思和精力用到干事创业上,继续焕发“蛮拼精神”。下列选项中,对文段理解不正确的一项是:A.越是到改革开放的关键时期,我们的党员干部越要奋发图强,敢作敢为B.针对我们党员干部中有人“为官不为”等现象,我们开展专题教育时,还可以以问题为导向,以解决问题为路径C.“蛮拼精神”可以理解为“奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神”D.“滚石上山、爬坡过坎”形象生动地概括了当前我国改革开放所面临的困难

干部有多大()才能干多大事业,尽多大()才会有多大成就。不能只想当官不想干事,只想揽权不想担责。A、本领,责任B、担当,责任C、担当,能力

有的人懒惰,有的人勤奋,有的人见义勇为,有的人胆小怕事,这都是表现()方面的特征。A、能力B、需要C、气质D、性格

坚持开拓进取,教育督促党员干部敢于负责、勇于担当,更加奋发有为、兢兢业业地开展工作,着力整治()等不良风气。A、假浮蛮B、庸懒散奢C、庸懒散D、私奢贪

当前“为官不为”主要有3种情况:一是能力不足而“不能为”,二是动力不足而“不想为”,三是担当不足而()A、“不愿为”B、“不去为”C、“不善为”D、“不敢为”

作为下属,有的人因“不善言辞”而难以与领导接近;有的人怕背上“拍马屁”之嫌而不想与领导过于接近。但无论是从事业发展的角度来看,还是从充分发挥个人潜能的角度来说,下级都应()得到上级领导的理解和信任。

有的人善于概括,有的人长于分析,有的人记忆力好,有的人具有丰富的想象力等等,这都是表现在()方面的特征。A、能力B、需要C、气质D、性格

赵增华书记讲党课中,为官干事创业应做到()A、善于谋事B、勇于担当C、全员招商D、强化执行

有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人看破红尘,,这些都是()的表现。A、人生目的B、人生态度C、人生理想D、人生信念

有的人早慧,有的人大器晚成,这说明人的发展具有阶段性。

中央明确提出,要大力教育引导干部担当作为、干事创业,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,突出“五个过硬”,突出实践实干实效,大力选拔()的干部。A、敢于负责、勇于担当B、善于作为、实绩突出C、勇于担当、善于作为D、敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出

习近平总书记综合各方面情况,提出了重在解决“为官不为”的哪几种问题()A、能力不足而“不能为”B、动力不足而“不想为”C、方法不足而“不会为”D、担当不足而“不敢为”

单选题中央明确提出,要大力教育引导干部担当作为、干事创业,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,突出“五个过硬”,突出实践实干实效,大力选拔()的干部。A敢于负责、勇于担当B善于作为、实绩突出C勇于担当、善于作为D敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出

多选题习近平总书记综合各方面情况,提出了重在解决“为官不为”的哪几种问题()A能力不足而“不能为”B动力不足而“不想为”C方法不足而“不会为”D担当不足而“不敢为”

单选题有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人看破红尘,,这些都是()的表现。A人生目的B人生态度C人生理想D人生信念

单选题当前“为官不为”主要有3种情况:一是能力不足而“不能为”,二是动力不足而“不想为”,三是担当不足而()A“不愿为”B“不去为”C“不善为”D“不敢为”

问答题在“大众创业、万众创新”的时代背景下,有的人认为剑业靠政策,有的人认为创业靠资金,有的人认为创业靠人脉。对此你怎么看?

判断题有的人早慧,有的人大器晚成,这说明人的发展具有阶段性。A对B错

单选题“有的人观察力强,有的人记忆力好;有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有()。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性

填空题作为下属,有的人因“不善言辞”而难以与领导接近;有的人怕背上“拍马屁”之嫌而不想与领导过于接近。但无论是从事业发展的角度来看,还是从充分发挥个人潜能的角度来说,下级都应()得到上级领导的理解和信任。

单选题干部有多大()才能干多大事业,尽多大()才会有多大成就。不能只想当官不想干事,只想揽权不想担责。A本领,责任B担当,责任C担当,能力