在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（　　）。A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全模仿

在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（　　）。

A.即时的、完全的模仿
B.延迟模仿
C.创造性模仿
D.即时的、不完全模仿

参考解析

解析：模仿是儿童学习语言的方式之一，在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是在幼儿初期经常发生的即时的、完全的模仿。

相关考题：

()是最容易消化的肉类,非常适合幼儿食用。 A.鸡肉B.牛肉C.羊肉D.鱼肉
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7 幼儿园中班是幼儿3年学前教育中 的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。
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教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。 A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则
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幼儿在讲述活动中,( ) A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼儿和教师之间随意交谈
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幼儿心理发展要经历的阶段有（　　）。A.幼儿初期B.幼儿中后期C.幼儿中期D.幼儿晚期
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儿童性格的最初表现是在（　　）。A.婴儿期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期
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在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ ）。A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全的模仿
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在中班幼儿的一次手工活动中，某老师为了教育幼儿注意用剪刀的安全，就告诉幼儿：“大家剪时要小心，今天这些剪刀都是新的，很锋利的，不能剪到小手，也不能剪到衣服。”结果是，一名幼儿真的悄悄剪了小手指上的表皮，虽不至于流血，但也是很危险了，另一个幼儿则把同桌一女孩的羽绒服剪了一个小口。这是一位工作不久的教师在课堂上发生的事件，试进行评析。
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下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。A对幼儿消极的社会性行为不闻不问B与幼儿建立个人关系C与幼儿经常性的平等交谈D参与幼儿的活动
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在幼儿园中，我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师，你会如何培养幼儿的自理能力？【幼儿园】
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3~4岁的幼儿处于（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、学龄期
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保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
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在集体教育活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展。
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幼儿在讲述活动中，（）A、说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B、说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C、幼儿主要是听教师讲述表达D、幼儿和教师之间随意交谈
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抽象思维能力开始萌芽是在（）。A、婴儿期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期
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儿童情绪的内隐性出现在（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、小学生初期
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（）是向幼儿进行德育的前提，也是幼儿身心健全发展的重要条件。A、爱幼儿B、理解幼儿C、激发幼儿D、关心幼儿
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在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A、即时的、完全的模仿B、延迟模仿C、创造性模仿D、即时的、不完全模仿
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（）的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。A、幼儿前期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期
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单选题在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的、不完全模仿
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单选题在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的( )。A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的、不完全的模仿
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单选题学前期又称（　　）。A幼儿期B幼儿早期C幼儿初期D幼儿中期
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单选题儿童性格的最初表现是在（　　）。A婴儿期B幼儿初期C幼儿中期D幼儿晚期
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单选题下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。A对幼儿消极的社会性行为不闻不问B与幼儿建立个人关系C与幼儿经常性的平等交谈D参与幼儿的活动
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单选题在幼儿的交谈中常听到一个幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。这是经常发生在幼儿初期的（）A即时的、完全的模仿B延迟模仿C创造性模仿D即时的不完全模仿
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单选题抽象思维能力开始萌芽是在（）。A婴儿期B幼儿初期C幼儿中期D幼儿晚期
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单选题（）是向幼儿进行德育的前提，也是幼儿身心健全发展的重要条件。A爱幼儿B理解幼儿C激发幼儿D关心幼儿
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